動(dòng)物的社會(huì)行為不包括        （       ）
A．白蟻的群體生活B．兩性的識(shí)別
C．狒狒的等級(jí)制度D．蜜蜂成員間的分工合作
B

試題分析：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，
A.白蟻的群體有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分．蟻后主要職責(zé)是產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個(gè)群體大家庭，雄蟻有發(fā)達(dá)的生殖器官和外生殖器，主要職能是與蟻后交配，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大保衛(wèi)巢穴、采集食物、飼喂幼蟻及蟻后等；兵蟻是負(fù)責(zé)保護(hù)蟻巢以及蟻巢中所有白蟻的安全，因此屬社會(huì)行為，故不符合題意；
B.兩性識(shí)別屬于生殖行為，不是社會(huì)行為，故符合題意；
C.猴群里的等級(jí)制度有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社會(huì)行為，故不符合題意；
D.狒狒成員間的分工合作體現(xiàn)了社會(huì)行為的特點(diǎn)，故不符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

連線題：
（1）將下列諺語(yǔ)與它對(duì)應(yīng)的生物學(xué)知識(shí)連線起來
螳螂捕蟬、黃雀在后遺傳
種瓜得瓜、種豆得豆反射
談虎色變、望梅止渴捕食
燕子春來、大雁南飛遷徙
（2）將下面生物種類與其所生存的生態(tài)系統(tǒng)連線起來
玉米和水稻森林生態(tài)系統(tǒng)
鯉魚和草魚淡水生態(tài)系統(tǒng)
猴子和松鼠農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
鯨魚和鯊魚海洋生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)動(dòng)物“語(yǔ)言”的敘述正確的是
A．動(dòng)物的語(yǔ)言就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音
B．動(dòng)物之間起傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)
C．動(dòng)物之間交流思想、感情的信息
D．動(dòng)物的各種行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲。            （ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在狒狒的群體中,首領(lǐng)雄狒狒身強(qiáng)力壯,可以獨(dú)自對(duì)外戰(zhàn)斗,保衛(wèi)整個(gè)群體.    (     )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動(dòng)物的社群行為是指同種個(gè)體之間的各種聯(lián)系行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種動(dòng)物群體中，不具有社會(huì)行為的是
A．蜜蜂的群體B．螞蟻的群體
C．白蟻的群體D．狗的群體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物現(xiàn)象中，不屬于社會(huì)行為的是（   ）
A．羊群跟著頭羊走B．池塘中有成千上萬條魚
C．一窩蜜蜂彼此分工合作D．一群狼圍捕一匹斑馬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面四幅圖中屬于動(dòng)物社群行為的是

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