如圖是生產(chǎn)者、消費者、分解者三者之間的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的A、B、C分別代表:
A:______,B:______,C:______.
(2)在BCD三類生物中數(shù)量最多的是______;數(shù)量最少的是______.
(3)在ABCD中,其中______形成食物鏈;如果D大量死亡,C的變化是______.
(4)圖中有幾條食物鏈?______
(5)如果把此圖看成一個生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)加上______.
(1)圖中的B是生產(chǎn)者,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;圖中C、D是消費者,直接或間接的以植物為食物,在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;A是分解者,指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán),其中二氧化碳、水和無機鹽又被生產(chǎn)者吸收利用.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,物質(zhì)能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動逐級遞減.營養(yǎng)級越低,數(shù)量越多,營養(yǎng)級越高、數(shù)量越少.因此B數(shù)量最多,D數(shù)量最少.
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.因此在ABCD中,其中B、C、D形成食物鏈,該食物鏈是:(B→C→D);如果D大量死亡,C因為沒有天敵,數(shù)量會增加,當C的數(shù)量達到一定限度時,由于食物B不足,導(dǎo)致C的數(shù)量減少.
(4)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者A和非生物部分.因此有1條食物鏈B→C→D.
(5)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,此食物鏈中有生物成分,因此還應(yīng)加上非生物成分,就能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:
(1)分解者;生產(chǎn)者;消費者
(2)B;D
(3)B、C、D;先增后減
(4)1
(5)非生物成分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列選項中不是一個生態(tài)系統(tǒng)的一項是( 。
A.一群蜜蜂B.一條河流C.一個湖泊D.一片森林

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

梅花山是國家級森林和野生動物自然保護區(qū).梅花山是一個(  )
A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

19世紀,美國加利福尼亞州的柑橘,曾受到介殼蟲的危害,介殼蟲像麻瘋疙瘩一樣,密密實實地叮在柑橘和枝葉上,使柑橘生產(chǎn)損失嚴重.后來人們發(fā)現(xiàn)澳州瓢蟲善吃這種介殼蟲,1888年,美國不遠萬里將澳州瓢蟲請來,去防治介殼蟲,獲得了成功.
(1)請寫出該資料中的食物鏈.______
(2)用澳州瓢蟲去防治介殼蟲,此種方法屬于生物防治中的______法.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)有______條食物鏈,最長的一條是______.
(2)在這個食物網(wǎng)中,其中鷹與兔、鷹與蛇的關(guān)系是______.
(3)假如人們大量捕殺該草原中的狐和鷹,則兔子的數(shù)量將會______
A.迅速上升B.緩慢上升C.保持相對穩(wěn)定D.先上升后下降.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)絡(luò)圖,圖中甲至庚分別代表不同的生物,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈,試寫出其中最長的一條食物鏈______.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中甲生物和乙生物的關(guān)系是______.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動所需的能量開始于食物網(wǎng)中的______.
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬鉛和汞的污染,體內(nèi)積存的重金屬污染物最多的生物是______,該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,途中沒有表示出的生物是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在草原生態(tài)系統(tǒng)中,蝗蟲吃草,食蟲鳥吃蝗蟲,食蟲鳥被蛇捕食,蛇又成為鷹的食物.請將以上幾種生物之間的關(guān)系繪制成一條食物鏈:______.
食物鏈反映了不同種生物之間______的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

倍受父母呵護的嬰兒被查出患有腎結(jié)石,罪魁禍首是三聚氰胺,三聚氰胺在人體內(nèi)被發(fā)現(xiàn)說明了(  )
①物質(zhì)能在生物圈中流動②生態(tài)系統(tǒng)之間有著密切的聯(lián)系
③三聚氰胺能沿著食物鏈流動,進入人體 ④生物圈是一個統(tǒng)一的整體.
A.①②B.③④C.②③D.①②③④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,該池塘被有毒物質(zhì)污染,生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是(  )
A.魚B.蜻蜓的幼蟲C.水蚤D.水生植物

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同步練習(xí)冊答案