【題目】如圖表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體.請回答:
(1)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過___________作用散失到大氣中去的.葉片上氣體散失的“窗口”是___________,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的___________表皮.
(2)若該圖表示光合作用,則①代表的氣體為___________,②代表的氣體為___________.若①代表氧氣,②代表___________,則該圖表示的生理活動為___________作用.
(3)某地區(qū)植被稀少,氣候干燥,空氣質(zhì)量差.經(jīng)大面積植樹造林后,預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會___________,空氣中含氧量將會___________.
(4)將葉片放酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉綠體中的___________已經(jīng)溶解在酒精中.
【答案】 蒸騰 氣孔 下 二氧化碳 氧氣 二氧化碳 呼吸 上升 增多 葉綠素
【解析】(1)水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰作用。若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中去的。蒸騰作用發(fā)生的部位主要是通過葉片上的氣孔來完成的,葉片上的氣孔是蒸騰作用水分散失的窗口,葉片的上下表皮上都有氣孔,其中下表皮上的氣孔較多。
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。叫做光合作用。用公式表示為:二氧化碳+水淀粉(儲存能量)+氧。光合作用的原料是二氧化碳和水;場所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和氧。由圖可知,①代表二氧化碳,②代表氧氣;
細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用實質(zhì)是分解有機物,釋放能量,線粒體是呼吸作用的場所。由圖可知,①代表氧氣,②代表二氧化碳。
(3)蒸騰作用能能增加大氣的濕度,增加降水,此外蒸騰作用還是根吸水的動力,促進了水和無機鹽的運輸,蒸騰作用還能降低溫度。據(jù)此可知,某地植被稀少,氣候干燥,空氣質(zhì)量差。經(jīng)大面積植樹造林后,預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會上升;同時進行光合作用釋放氧氣,使空氣中氧氣含量增多。
(4)將葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片中葉綠體內(nèi)含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色,脫色后便于觀察;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險。
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【題目】生活中,人們很容易判斷一個物體是否為生物,但是要給生物下定義卻很困難.下面是一位同學對生物特征的總結(jié),正確的是( 。
A. 都能自由運動 B. 都能繁殖后代
C. 都能形成條件反射 D. 都能進行光合作用
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【題目】獻血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻血的說法不正確的是( )
A.我國實行無償獻血制度 B.任何人都可以參加獻血
C.提倡公民自愿獻血 D.一次獻血300毫升不會影響健康
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合,1粒黑子和1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結(jié)果如下表所示:
組別 | A | B |
第1組 | 10 | 10 |
第2組 | 8 | 12 |
第3組 | 11 | 9 |
第4組 | 13 | 7 |
第5組 | 9 | 11 |
(1)黑色圍棋子模擬的生殖細胞是__________,其中含有的性染色體的類型是_______。
(2)兩位同學分別從盒子里拿出一枚棋子,然后組合在一起,模擬_____過程。
(3)組合為A表示所生孩子的性別為________
(4)一對夫婦第一胎生了一個女孩,那么第二胎生男孩的概率是_______
(5)該實驗得出的結(jié)論是__________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為花的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)雌蕊包括柱頭、___________、子房。
(2)從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個重要的生理過程,分別是___________、___________。
(3)桃可食用的部分是由___________發(fā)育成的。
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