8．人類是由下列哪種生物進(jìn)化來的（　�。�
A．類人猿B．森林古猿C．大猩猩D．猴子

分析 人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

解答 解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支進(jìn)化為現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主；另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，因此達(dá)爾文認(rèn)為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．
故選：B

點(diǎn)評 本題是一道基礎(chǔ)題目，解答本題的關(guān)鍵點(diǎn)是明確現(xiàn)代類人猿和人類是由森林古猿進(jìn)化來的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．根據(jù)花粉是否傳給同一朵花的雌蕊，植物的傳粉主要有兩種方式：自花傳粉和異花傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．奧運(yùn)會(huì)期間要嚴(yán)肅查處服用興奮劑的運(yùn)動(dòng)員，興奮劑是激素類物質(zhì)，濫用會(huì)直接造成人體下列哪項(xiàng)功能紊亂（　�。�
A．呼吸B．消化C．內(nèi)心泌D．呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．成年人安靜時(shí)的平均心率約是（　　）
A．60次/minB．70次/minC．80次/minD．75次/min

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列營養(yǎng)物質(zhì)中，全都能夠被消化道直接吸收的是（　　）
A．淀粉 脂肪 氨基酸B．脂肪酸 葡萄糖 無機(jī)鹽
C．淀粉 維生素 水D．維生素 氨基酸 麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有許多相似的特征，但家雞的產(chǎn)量最高．人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，是因?yàn)樯镉校ā　。?table class="qanwser">A．生殖和發(fā)育的特征B．進(jìn)化的特征C．生長的特征D．遺傳和變異的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的知識后，某生物興趣小組的同學(xué)為了證明：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．他們根據(jù)“二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性”設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
材料用具：澄清的石灰水、試管2支、氣球2個(gè)、打氣泵1個(gè)、凡士林、細(xì)線若干條．
設(shè)計(jì)方案：
步驟一：把氣球A吹到一定大小，并有細(xì)線扎緊氣球口，接著用打氣泵向氣球B打入空氣，使其與氣球A一樣大，也扎緊氣球口．（提示：氣球中要盡量收集足夠多的氣體；扎氣球口時(shí)要打活結(jié)）
步驟二：向甲、乙兩支試管中，分別倒入3ml澄清的石灰水．
步驟三：在甲、乙試管口外壁涂上凡士林，減少實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體外泄．
步驟四：把氣球A和B分別套在試管甲和乙上（如圖所示），解開扎口，將球內(nèi)氣體通入試管，并輕輕振蕩．（特別提醒：注意防止氣球從試管口脫落．）
步驟五：觀察甲、乙試管內(nèi)石灰水的變化．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題．
（1）方案中設(shè)計(jì)的試管乙是為了與試管甲形成對照．
（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
預(yù)測一：如果試管甲（填“甲”或“乙”）中的石灰水變渾濁，另一試管中的石灰水沒有明顯變化，則說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
預(yù)測二：若沒有明顯變化，則不能說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．
（3）人在呼氣時(shí)，肺內(nèi)容積縮�。ㄌ睢皵U(kuò)大”或“縮小”），肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大，氣體被呼出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．能使人體內(nèi)靜脈血變成動(dòng)脈血的過程發(fā)生在（　�。�
A．肺通氣B．氣體在血液中運(yùn)輸
C．肺泡內(nèi)的氣體交換D．組織里的氣體交換

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同步練習(xí)冊答案