分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:(1)由于探究實(shí)驗(yàn)“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),所以本探究提出的問(wèn)題是:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答,作出的假設(shè)是:光會(huì)影響鼠婦的生活.
(3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),能夠保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由所研究的變量引起的,②實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上黑紙板,變量是光,所以在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境.
(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活.
故答案為:(1)光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?;
(2)光會(huì)影響鼠婦的生活;
(3)明亮;陰暗;
(6)光;陰暗.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人們猜想出來(lái)的 | B. | 本來(lái)就有的 | ||
C. | 來(lái)源于課本 | D. | 人們?cè)谏a(chǎn)當(dāng)中一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體血液主要由白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板組成 | |
B. | 紅細(xì)胞可攜帶氧氣,可給人體的組織細(xì)胞帶來(lái)氧氣 | |
C. | 當(dāng)人患急性炎癥時(shí),白細(xì)胞會(huì)較多地集中到炎癥發(fā)生的部位并消滅入侵的病菌 | |
D. | 當(dāng)人體血管破裂時(shí),血小板會(huì)在傷口處聚集,從而達(dá)到止血的目的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖中的a過(guò)程主要是在小腸中進(jìn)行的 | |
B. | 圖中的b過(guò)程叫做吸收,主要發(fā)生在大腸內(nèi) | |
C. | c過(guò)程為呼吸作用 | |
D. | c過(guò)程主要是在細(xì)胞的葉綠體內(nèi)進(jìn)行的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ①⑤⑥ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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