科目:初中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)調節(jié) | B、激素調節(jié) | C、脊髓調節(jié) | D、神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、保護生物多樣性有利于環(huán)境保護 | B、減少石油、煤碳的燃燒,可以有效減輕霧霾程度 | C、騎自行車既可鍛煉身體又可減少城市大氣污染 | D、生態(tài)系統(tǒng)有很強的自我調節(jié)能力,環(huán)境污染不用擔心 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③④⑤ | C、①③④⑤⑥ | D、①②③④⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化,從而不能被植物吸收利用 | B、使河流、湖泊酸化,從而使魚蝦等水生生物的生長發(fā)育受到影響 | C、直接危害植物的芽、葉,嚴重時使成片的植物死亡 | D、使土壤中貢、銀、鎘含量增高,從而不能被植物吸收利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、臭氧層遭到破壞會導致皮膚癌患者數(shù)量的增加 | B、溫室效應是指大氣中的二氧化硫等氣體導致地球溫度升高的現(xiàn)象 | C、當雨水的pH值小于5.6時,我們稱之為酸雨 | D、所有的生物都能影響環(huán)境,而人類的活動對環(huán)境有著更重要的影響 |
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