實(shí)驗(yàn)裝置 | A | B | C | D | E |
小魚(條) | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
水草(棵) | 12 | 8 | 4 | 2 | 0 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 小魚存活8天 | 小魚存活6天 | 小魚存活3天半 | 小魚第2天上午死亡2條,下午死亡2條 | 小魚當(dāng)天下午、 晚上相繼死亡 |
分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
(3)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).
(4)細(xì)菌和真菌的區(qū)別:
比較內(nèi)容 | 細(xì)菌 | 真菌 |
個(gè)體大小 | 單細(xì)胞 | 單細(xì)胞類型,也有多細(xì)胞的類型 |
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
營(yíng)養(yǎng)方式 | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)裝置A~D都包括生物部分和非生物部分,因此均可看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),“屬于消費(fèi)者的生物是小魚”,它適于在水中生活是用鰓呼吸,“用鰭游泳”.
(2)“比較A、E的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知”,小魚能生存的原因是:水草能進(jìn)行光合作用為小魚提供氧氣、有機(jī)物和能量.“小魚通過(guò)呼吸作用為水草提供二氧化碳”.
(3)細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域,真菌有細(xì)胞核,因此細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(4)“由實(shí)驗(yàn)A~E可以看出”,本探究實(shí)驗(yàn)的變量為:水草.
(5)“比較實(shí)驗(yàn)A~E的結(jié)果可以得出一個(gè)結(jié)論:通常情況下”,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物(消費(fèi)者)數(shù)量一般小于(填“大于”或“小于”)植物(生產(chǎn)者)數(shù)量.
(6)“實(shí)驗(yàn)A中的小魚雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死亡,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類太少,不能達(dá)到一種真正的平衡”,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力太差.
故答案為:(1)生態(tài)系統(tǒng);鰓
(2)光合
(3)細(xì)胞核
(4)水草
(5)小于
(6)自動(dòng)調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、魚類的特征、細(xì)菌與真菌的區(qū)別、能量流動(dòng)的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞→蝌蚪→成蛙 | B. | 卵細(xì)胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | ||
C. | 受精卵→蝌蚪→成蛙 | D. | 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓可以提高土壤的肥力 | |
B. | 蚯蚓可以改良土壤的結(jié)構(gòu),有利于植物根的呼吸 | |
C. | 蚯蚓可以清除土壤中的大量垃圾 | |
D. | 蚯蚓的活動(dòng)會(huì)損壞植物幼嫩的根 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ | B. | ③②①④⑦⑩⑨ | C. | ③②①④⑦⑧⑩⑨ | D. | ⑤②①④⑦⑩⑨ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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