�？�、海蜇?cái)z取食物進(jìn)入消化腔后 (   )
A．消化后的食物殘?jiān)筛亻T排出B．消化后的食物殘?jiān)煽谂懦?/td>
C．消化后的食物殘?jiān)审w壁排出D．不產(chǎn)生食物殘?jiān)?/td>
B

試題分析：腔腸動(dòng)物都是生活在水中，體壁有兩胚層，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出，體內(nèi)沒(méi)有骨骼（無(wú)脊椎骨）屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，珊瑚蟲(chóng)、�？�、海蜇、水螅、水母都是腔腸動(dòng)物。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，能夠熟記腔腸動(dòng)物的特征，即可解題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

魷魚稱“魚”而非魚,而有些動(dòng)物不稱“魚”而屬魚,如下列動(dòng)物中的 (　　)   
A．海豚B．海獅C．海豹D．海馬

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鯽魚、蝗蟲(chóng)是生活在不同環(huán)境中的動(dòng)物，它們的呼吸器官分別是
A．鰓、肺B．肺、鰓C．鰓、氣管D．鰓、體壁

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鯽魚的身體分為
A．頭、軀干、尾三部分B．頭、軀干、尾鰭三部分
C．頭、軀干、魚鰭三部分D．頭、胸、腹三部分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

根據(jù)所學(xué)的魚類的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）鯽魚游泳時(shí)靠軀干部和    的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，鯽魚的鰓絲呈鮮紅色，是因?yàn)槔锩嬗写罅康?u>           ，流入鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分有什么變化？                          。
（2）某同學(xué)為探究魚鰭在游泳中的作用，選取甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎甲的胸鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請(qǐng)問(wèn)：
①該步驟探究的是哪種鰭的作用？         。變量是                         。
②該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別是            和                    。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（4分）某同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請(qǐng)問(wèn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)是探究魚的     鰭的作用。
（2）該實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是     魚。
（3）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時(shí)，該種鰭的作用是                。
（4）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，該同學(xué)應(yīng)該設(shè)置       。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我同的西沙群島有著連綿數(shù)公里的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚蟲(chóng)屬于（ ）。
A．腔腸動(dòng)物B．軟體動(dòng)物C．甲殼動(dòng)物D．昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鯽魚的鰭中屬于偶鰭的有
A．背鰭和尾鰭 B．胸鰭和腹鰭
C．臀鰭和背鰭D．所有鰭

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

魚類之所以能在水中生活，是因?yàn)樗鼈兡芸坑斡緛?lái)獲取_________和防御__________,還能在水中________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案