如圖為我國居民“平衡膳食寶塔”示意圖,從“塔基”到“塔頂”表示五類食物的大致比例.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中第①類食物是
 
,它為人體提供的主要營養(yǎng)成分是
 

(2)在平衡膳食中,食用最多的是[
 
]類食用最多的原因是
 

(3)處于發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃圖中[
 
]類食物,因?yàn)檫@些食物含豐富的
 
,人的生長發(fā)育都離不開它.
(4)圖中②類食物是
 
,如果長期不吃這類食物,會(huì)導(dǎo)致
 
類營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏.
(5)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血,建議他應(yīng)多吃圖中上[
 
]類食物.
(6)肥胖患者往往是由于飲食中
 
 
成分?jǐn)z入量較正常人偏多.
(7)營養(yǎng)不良也會(huì)影響健康,如飲食中缺碘易患
 
病,缺鈣兒童易患
 
。
(8)有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、乏力等現(xiàn)象,其原因是
 
考點(diǎn):注意合理營養(yǎng)
專題:
分析:合理膳食是能夠滿足人體對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食,這種膳食所含的各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適、互相搭配合理,利于人體的生長發(fā)育.寶塔顯示:由下往上①谷物類,主要提供能量;②為瓜果蔬菜類主要提供維生素;③為動(dòng)物性食品、④為奶制品、豆制品,③④層主要提供蛋白質(zhì);⑤為油脂類.
解答:解:(1)如圖可知,平衡膳食寶塔”的①為谷物類,主要提供淀粉等糖類,能提供能量.
(2)每天攝取最多的食物應(yīng)是①類食物谷物類,這類食物含有較多的淀粉等糖類,糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng),包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類.
(3)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì);青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)蛋白質(zhì)的需求量較大,因此青少年要保證營養(yǎng)全面合理,尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量.膳食搭配中攝入量排第三、四食物可以提供豐富蛋白質(zhì),應(yīng)注意補(bǔ)充.
(4)圖中②類食物是瓜果蔬菜類,新鮮的蔬菜和水果中含有豐富的維生素C.
(5)牙齦經(jīng)常出血,這是壞血病的表現(xiàn),是體內(nèi)缺乏維生素C造成的,新鮮蔬菜和水果中富含維生素C,應(yīng)該注意補(bǔ)充,建議他應(yīng)多吃圖中上②類食物.
(6)肥胖患者的飲食中①谷物類和⑤油脂類的攝入量較正常人偏多,各占44%和15%,谷類含較多的淀粉,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成糖,油脂類含較多的脂肪,多吃易導(dǎo)致肥胖.
(7)碘是合成甲狀腺激素的原料,飲食中缺碘易患易患的病地方性甲狀腺腫,即大脖子;鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要物質(zhì),無機(jī)鹽中含有的鈣、磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分,兒童缺鈣會(huì)患佝僂。
(8)有的同學(xué)不吃早飯就去上學(xué),這些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)頭暈,心慌、乏力、注意力不集中等現(xiàn)象,這是缺乏營養(yǎng)的表現(xiàn).
故答案為:(1)谷物類;淀粉等糖類;  
(2)①;糖類是人體最重要的供能物質(zhì);
(3)③④;蛋白質(zhì);
(4)瓜果蔬菜類;維生素;
(5)②;
(6)①;⑤;
(7)大脖子;佝僂;
(8)缺乏營養(yǎng).
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

2009年秋季以來,我國又進(jìn)入甲型H1N1流感疫情爆發(fā)期.經(jīng)醫(yī)學(xué)專家研究確定,該疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的.下列各項(xiàng)中能表明該病毒屬于生物的是( 。
A、由有機(jī)物組成
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、能在動(dòng)物或人體內(nèi)繁殖
D、能使人體患病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(1)安丘、青州蜜桃的果面底色分別為黃綠和翠綠,現(xiàn)將純種安丘蜜桃的雌蕊授以純種青州蜜桃的花粉,則長成桃子的果面底色為
 

(2)番茄果皮紅色(R)對(duì)黃色(r)為顯性,若將純種紅色番茄(RR)的花粉授到黃色番茄(rr)的柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)種子胚的基因型以及果皮顏色分別是
 

A.種子基因型Rr、果皮紅色         B.種子基因型Rr、果皮黃色
C.種子基因型rr、果皮黃色        D.種子基因型RR、果皮紅色
(3)在桃樹的開花季節(jié),果農(nóng)會(huì)通過人工授粉來提高蜜桃的坐果率.若將基因組成是Aa的蜜桃授以基因組成為aa的蜜桃花粉,所結(jié)桃子果肉的基因型和子葉的基因型分別是
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某興趣小組進(jìn)行“驗(yàn)證光合作用條件和產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn):將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋(如圖一),光照幾小時(shí),摘下這片葉,在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液(如圖二).請(qǐng)分析回答:
(1)將銀邊天竺葵提前放在暗處一晝夜的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,
 
這一組對(duì)照的實(shí)驗(yàn)變量是葉綠體,而
 
這一組對(duì)照的實(shí)驗(yàn)變量是光照.
(3)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱.酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精?
 
;滴加碘液后,葉片A處不變藍(lán),C處變藍(lán),說明光合作用需要
 
;而B處不變藍(lán),C處變藍(lán),說明光合作用需要
 
;上述實(shí)驗(yàn)同時(shí)也說明光合作用的產(chǎn)物是
 

(4)請(qǐng)你寫出光合作用的文字表達(dá)式
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖示菜豆種子的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中1的功能是
 

(2)將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;
(3)圖中4的名稱是
 
,將來發(fā)育成植物的
 

(4)菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是
 
,它由
 
四部分組成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

知識(shí)應(yīng)用,解決問題.
(一)預(yù)習(xí)思考
材料一:血吸蟲體長僅有十幾毫米,身體前端有口吸盤和腹吸盤,它依靠吸盤吸附在人體腸壁的血管和肝臟和血管以吸血為生,能造成貧血等后果,甚至引起死亡.新中國成立以前,血吸蟲病嚴(yán)重威脅我國特別是南方水鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的身體健康.
新中國成立以后,黨和政府帶領(lǐng)人民開展了消滅血吸蟲的群眾愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),早在20世紀(jì)50年代末,一些地方就根治了血吸蟲病.血吸蟲病的傳播途徑是這樣的:血吸蟲卵隨人的糞便排出體外在水中孵化成幼蟲--毛蚴.水中有一種軟體動(dòng)物釘螺,毛蚴鉆入釘螺體內(nèi),發(fā)育成胞蚴,再發(fā)育成尾蚴,這些屬于幼蟲階段.但隨著幼蟲的發(fā)育,它們的數(shù)量不斷增加,一條毛蚴在釘螺體內(nèi)可發(fā)育成幾萬至十幾萬條尾蚴,尾蚴從釘螺體內(nèi)出來,密集在水面.當(dāng)人到水田干活時(shí),尾蚴接觸到人的皮膚,就從皮膚侵入,隨血液循環(huán)到達(dá)小腸和肝臟的血管,以發(fā)育成成蟲.
(二)設(shè)問解疑
(1)問:血吸蟲的成蟲生活在什么地方?以什么為生?
答:血吸蟲的成蟲生活在
 
地方;以
 
為生.
(2)問:血吸蟲屬于什么動(dòng)物,在營養(yǎng)方式上屬什么?
答:血吸蟲屬于
 
動(dòng)物,在營養(yǎng)方式上屬
 

(三)簡潔轉(zhuǎn)新
(3)防止血吸蟲病的傳播,作為中學(xué)生的你,該做哪些努力?
答:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出圖中各部分名稱:
 
 
 

(2)家鴿在飛行時(shí),空氣進(jìn)入肺→氣囊→肺,這樣的呼吸方式叫
 

(3)家鴿在吸氣和呼氣時(shí)
 
里都能進(jìn)行氣體交換,能保證飛行時(shí)肌肉所需的
 
供應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖
 
是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]
 
的主要功能是
 

(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[
 
]
 
結(jié)構(gòu).
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
 
]
 
結(jié)構(gòu)中,這些遺傳信息的載體是
 

(5)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)、在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
 

(6)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

男孩和女孩會(huì)出現(xiàn)的生理現(xiàn)象分別是
 
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案