15．連線：

分析 動物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物．體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物．

解答 解：A、蟾蜍幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，同時兼用皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物．
B、揚(yáng)子鱷體表覆蓋角質(zhì)鱗片，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生，屬于爬行動物．
C、蝙蝠胎生哺乳，屬于哺乳動物．
D、鯽魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類．
E、鴛鴦體表被覆羽毛，前肢變成翼，屬于鳥類．
故答案為：

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確動物的分類以及各動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實(shí)驗(yàn)：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽．在甲、乙兩瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在丙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在3個瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，觀察一段時間后．請回答：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？丙瓶．原因是蚯蚓依靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸、丙瓶中土壤中缺乏水分影響蚯蚓的呼吸功能．
（2）甲、乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分其中設(shè)置甲、丙兩瓶的目的是形成對照．
（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進(jìn)一步探究光對蚯蚓的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．給嚴(yán)重貧血者、大面積燒傷病人、血小板缺少的病人輸血，應(yīng)該分別輸入（　�。�
A．濃縮的紅細(xì)胞懸液、血小板、血漿B．濃縮的白細(xì)胞懸液、血小板、血漿
C．濃縮的紅細(xì)胞懸液、血漿、血小板、D．隨便輸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．你在探究了昆蟲的取食行為后得知什么沒有必要（　　）
A．實(shí)驗(yàn)用的濾紙應(yīng)和菜葉的大小，顏色一致
B．對幼蟲要用進(jìn)隔離飼養(yǎng)
C．飼養(yǎng)環(huán)境要與實(shí)驗(yàn)動物野生環(huán)境相近
D．飼養(yǎng)環(huán)境的光照要自然光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列是毛細(xì)血管的特點(diǎn)，其中與物質(zhì)交換無直接關(guān)系的是（　�。�
A．連接最小的動脈和靜脈B．管徑小，只允許紅細(xì)胞單行通過
C．管內(nèi)血流速度極慢D．管壁薄，僅由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的．×． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在生命活動旺盛的植物細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)是（　　）
A．靜止的B．固定不變的
C．流動的D．有時靜止，有時流動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．蝗蟲的呼吸器官是（　�。�
A．氣管B．鰓C．氣囊D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“苔痕上階綠，草色入簾青”，其中的“苔痕”所指的是（　�。�
A．種子植物B．藻類植物C．蕨類植物D．苔蘚植物

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同步練習(xí)冊答案