8．在一個生態(tài)系統(tǒng)中以分解有機物為主，靠分解動植物遺體和廢物取得能量的生物叫（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．不能確定

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境．生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．

解答 解：生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．因此，在一個生態(tài)系統(tǒng)中以分解有機物為主，靠分解動植物遺體和廢物取得能量的生物叫分解者．
故選：C

點評 掌握生態(tài)系統(tǒng)各部分的作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．苔蘚植物沒有真正的根，它的假根沒有吸收水分和無機鹽的功能，只起著固定植物體的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人類生存和發(fā)展最基本的物質(zhì)條件是（　�。�
A．水資源問題B．礦產(chǎn)資源問題C．土地資源問題D．糧食問題

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列幾種變異中，能夠遺傳的是（　�。�
A．長期在室外工作的人皮膚變黑B．近親結(jié)婚導(dǎo)致的血友病
C．單眼皮經(jīng)手術(shù)變成的雙眼皮D．水肥充足水稻就穗大粒多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在石家莊培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的也只有3.5kg．當(dāng)引種到拉薩后，由于晝夜溫差大，日照時間長，大多葉球可達(dá)7kg左右，若引種回石家莊，大多葉球又只有3.5kg．從上述甘藍(lán)引種過程可以推測（　�。�
A．甘藍(lán)具有遺傳性，而不具有變異性
B．僅由環(huán)境條件引起的變異是不遺傳的
C．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
D．甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生變化不屬于變異

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖和發(fā)育的相同點和不同點，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和①不完全變態(tài)發(fā)育兩種方式，后一種發(fā)育方式的昆蟲一生要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．
（2）兩棲動物也是變態(tài)發(fā)育，其生殖和幼體發(fā)育都在②水中進(jìn)行．
（3）鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有堅硬的③卵殼保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)．
（4）從圖中找出昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖的共同特點，它們的生殖方式都屬于變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法，不科學(xué)的是（　　）
A．①為卵殼，起保護(hù)作用
B．②為胚盤，所有胚盤都能發(fā)育成胚胎
C．③為氣室，為胚胎的發(fā)育提供氧氣
D．④為卵白，為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)和水分

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．下列敘述與圖中的實驗裝置相符合的是（　　）
A．-驗證水和空氣是種子萌發(fā)的條件
B．-驗證蒸騰作用散失水分
C．--驗證水是光合作用必要的原料之一
D．--驗證呼吸作用釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點和不同點，請據(jù)圖回答問題
（1）昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和①不完全變態(tài)發(fā)育兩種方式，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．
（2）兩棲動物體外受精，生殖和幼體發(fā)育都在②水中進(jìn)行．
（3）鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有堅韌的③卵殼保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)
（4）從圖中找出昆蟲，兩棲動物和鳥類生殖的共同特點，它們都屬于卵生．

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同步練習(xí)冊答案