母貓哺育小老鼠的行為是一種先天性行為．
 
 （判斷對錯）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某家族白化病遺傳圖譜，若A控制顯性性狀，a控制隱性性狀，根據(jù)圖譜得出的信息正確的是（　�。�
A、親代中父親的基因組成為AAB、子代中兒子的基因組成為Aa或AAC、親代中母親的基因組成為aaD、女兒患白化病的可能性為50%

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科目：初中生物 來源： 題型：

2013年3月，河南新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進(jìn)百畝麥田，導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉．小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率？因此他設(shè)計了如下探究實驗：
實驗假設(shè)：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率．
方法步驟：
①取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中；
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入
 
；
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)．每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%．
根據(jù)實驗方案，回答下列問題：
（1）A、B兩個培養(yǎng)皿中，A培養(yǎng)皿是
 
組，B培養(yǎng)皿是
 
組．
（2）為了使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確，小明應(yīng)反復(fù)做幾次實驗，取幾次實驗發(fā)芽率的
 
作為實驗結(jié)果．
（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能是種子處于
 
期而不能萌發(fā)．
（4）根據(jù)上述實驗的方法步驟，小明基本可以得出的實驗結(jié)論是：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

正常的夫婦不會生出患遺傳病的孩子．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

體溫恒定的動物類群是
 
和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

青少年骨骼比較柔韌，這是因為青少年骨骼中有機(jī)物含量比無機(jī)物含量高的原因．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

節(jié)肢動物的主要特征是：身體由許多
 
組成，并且
 
，身體外面有一層堅韌的
 
，足、觸角等都
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物，是霧霾的主要組成之一．“PM2.5對人的健康有危害嗎？”為探究這一問題，小剛設(shè)計了如下實驗：
（1）選擇生長發(fā)育相近、身體條件等都
 
的小白鼠30只，將它們
 
分為A、B、C三組，分別放置在PM2.5正常、PM2.5超標(biāo)12倍、PM2.5超標(biāo)120倍的環(huán)境中生活．
（2）給3組小白鼠飼喂的食物要相同，目的是為了保證
 
．
（3）飼喂4個月后，分別檢查并統(tǒng)計3組小白鼠的健康情況，并做好記錄．
（4）實驗結(jié)果：A組都正常；B組中有2只患上冠心病，其余正常；C組中只有1只沒患上冠心病，其他都不同程度地患上冠心病．
（5）得出結(jié)論：
 
．
（6）請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類的不恰當(dāng)活動，常造成嚴(yán)重的水質(zhì)污染，從而破壞了水體環(huán)境．圖甲、乙及表格是黃河中游某支流一水文站的實測結(jié)果．據(jù)此回答：

不同的溫度下DO（溶解氧）飽和值表：
水溫（℃） 25 26 27 29 31 32 34
DO飽和值（毫克/升） 8.15 8.00 7.85 7.65 7.43 7.30 7.20
（1）該河月均流量最低值與最高值之比約為
 
分之一．
（2）當(dāng)?shù)氐狞S金生產(chǎn)及造紙、食品加工等鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的排污造成該河段枯水期富營養(yǎng)化嚴(yán)重，在凌晨5：00，河水的DO（溶解氧）含量的飽和度僅為
 
．但在午后，DO出現(xiàn)過飽和，如18：00，DO飽和度可高達(dá)110%．其主要原因是①
 
，②
 
．
（3）因地制宜地控制該地水污染的措施有哪些？

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