A. | 鯽魚背面深灰色,腹面白色,是一種保護色 | |
B. | 鯽魚的鰾能夠調(diào)節(jié)魚體在水中的浮力大小,使魚可以停留在不同的水層 | |
C. | 鯽魚控制前進方向的器官是尾鰭,擺動產(chǎn)生前進動力的是尾部和軀干部 | |
D. | 鯽魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳,也能感知水流、測定方位,避開障礙物,起主要作用的器官是眼睛 |
分析 魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征:①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色.②身體呈流線型中間大兩頭。凵眢w表面覆蓋鱗片,保護身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力.④身體兩側(cè)有一行側(cè)線,側(cè)線和神經(jīng)相連,主要是測定方向和感知水流的作用.⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官.⑥魚用鰓呼吸.⑦體內(nèi)有鰾,主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里.
解答 解:A、鯽魚背面深灰色,腹面白色,是一種保護色與水生生活相適應(yīng),A正確;
B、圖中是鰾,主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里,B正確.
C、鯽魚在游泳時,產(chǎn)生前進動力主要靠尾部和軀干部的擺動,C正確;
D、鯽魚身體兩側(cè)有一行側(cè)線,是魚的感覺器官,側(cè)線和神經(jīng)相連,主要是測定方向和感知水流的作用,D錯誤.
故選:D
點評 掌握魚與水生生活相適應(yīng)的特征是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)有3條食物鏈 | |
B. | 草是生產(chǎn)者,X、Z是消費者,Y是分解者 | |
C. | 從數(shù)量上分析,X的數(shù)量最多 | |
D. | Y和蝗蟲是捕食與競爭的關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 和2 | B. | 1 和4 | C. | 3 和 5 | D. | 2 和 3 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “荷花”是繁殖器官花 | B. | “荷葉”是營養(yǎng)器官葉 | ||
C. | 剝了皮的“蓮子”是繁殖器官種子 | D. | “藕”是營養(yǎng)器官根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裸子植物有根莖葉,用種子繁殖后代 | |
B. | 苔蘚植物有根莖葉的分化 | |
C. | 蕨類植物有莖葉和假根,用孢子繁殖后代 | |
D. | 被子植物多不具有果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生組織 | B. | 機械組織 | C. | 導(dǎo)管 | D. | 篩管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
干細(xì)沙的溫度 | 濕泥土的溫度 | |
表 面 | 26℃ | 24℃ |
2厘米深處 | 24℃ | 23℃ |
4厘米深處 | 22℃ | 22℃ |
6厘米深處 | 20℃ | 21℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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