（7分）根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題：

（1）上面式子中a表示            ，b表示              。
（2）光合作用需要的水是        吸收的，需要的二氧化碳從       進(jìn)入細(xì)胞。
（3）生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)的威脅，主要原因是        的排放量大量增加、人類活動造成植被的大量的破壞等。應(yīng)該采取什么措施？談?wù)勀愕目捶ǎㄖ辽賰蓷l）。
                                ；                               。
（1）葉綠體 氧 （2）根 氣孔
（3）二氧化碳 措施：要尋求國際合作，限制二氧化碳的排放；植樹造林，保護(hù)植被

分析：此題主要考查的是綠色植物的光合作用以及環(huán)境保護(hù)等方面的知識，分析作答．
解答：解：（1）、綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用．
其反應(yīng)式可表示為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣
（2）、綠色植物進(jìn)行光合作用需要的水分是通過根吸收來的，二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的，氣孔是氣體進(jìn)出的門戶．
（3）、綠色植物通過光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡，但是隨著人類的活動導(dǎo)致的二氧化碳排放量的增加，環(huán)境的破壞，植被的減少，生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)的威脅，為此我們應(yīng)該采取相應(yīng)的措施，如尋求國際合作，呼吁人們注意環(huán)保，低碳生活，限制二氧化碳的排放；植樹造林，保護(hù)植被等等．
故答案為：（1）、葉綠體；氧  
（2）、根；氣孔
（3）、二氧化碳；措施：要尋求國際合作，限制二氧化碳的排放；植樹造林，保護(hù)植被．
點(diǎn)評：熟練掌握光合作用的概念、公式及意義，注重環(huán)保．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

氧氣是絕大多數(shù)生物賴以生存的基本條件之一，植物的（  ）能維持生物圈中的碳氧平衡
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被譽(yù)為未來 “宇航食品”的紅薯主要以肥大的塊根供食用。塊根中含有大量的淀粉、纖維素和多種維生素，這些營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸通過紅薯莖的哪一結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)？(     )
A．木質(zhì)部中導(dǎo)管B．韌皮部中篩管
C．木質(zhì)部中篩管D．韌皮部中導(dǎo)管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是糧食植物光合作用與呼吸作用關(guān)系圖像，據(jù)圖可知（   ）

①Ⅰ是光合作用曲線，Ⅱ是呼吸作用曲線；   
②Ⅰ是呼吸作用曲線，Ⅱ是光合作用曲線；
③a＞b+c；   ④a＝b+c；   ⑤a＜b+c；
A．①③B．②③C．②⑤D．③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

農(nóng)技人員進(jìn)行大白菜的豐產(chǎn)試驗(yàn)，收獲白菜每棵重達(dá)4kg，請問大白菜增產(chǎn)主要是靠吸收(   )
A．空氣中的二氧化碳和土壤中的水B．土壤中的無機(jī)鹽
C．土壤中的有機(jī)物D．空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖為探究陽光與有機(jī)物關(guān)系實(shí)驗(yàn)的某一裝置，該裝置在本實(shí)驗(yàn)中的作用是
A．分解葉片中的有機(jī)物B．把葉片煮熟
C．褪去葉片中的綠色D．除去葉片中的淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請分析回答。

（1）請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響： 　　　　　　　　　　　           　　　　　，你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動？ ___________________。
（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用酒精進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　             　　　；葉片
A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　             　　　　。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明　　　　       　　。 
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用運(yùn)輸水分所需要的動力來自于葉片進(jìn)行　　　　　　___________所產(chǎn)生的拉力。 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

光照前用各種形態(tài)的黑紙片遮蓋葉片時(shí)，需要注意的是（　�。�
A．遮蓋葉片的上表面
B．遮蓋葉片上下表面的對應(yīng)部分
C．遮蓋葉片的下表面
D．遮蓋葉片上下表面的全部

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

觀察“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序______．
（2）將葉片部分遮光的目的是為了與不遮光部分進(jìn)行______．
（3）葉片脫色后再向葉片上滴加碘酒，為檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生______．
（4）綠葉在光下能制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)證明了______．
A．光合作用需要光才能進(jìn)行，光合作用釋放氧氣
B．光合作用條件之一是光照，制造的產(chǎn)物是淀粉
C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
D．光合作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行
（5）在我們的實(shí)驗(yàn)室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)______．
A．觀察葉片結(jié)構(gòu)B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案