【題目】下列動(dòng)物的行為中屬于社會(huì)行為的是( )
A.獵豹捕食受傷羚羊B.水蛭吸附在水牛皮膚上
C.工蟻照料蟻后產(chǎn)卵D.成群的麻雀飛向麥田覓食
【答案】C
【解析】
社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。
A.獵豹追捕羚羊不屬于社會(huì)行為,屬于捕食行為,A錯(cuò)誤。
B.水蛭吸附水牛的皮膚不屬于社會(huì)行為,屬于取食行為,B錯(cuò)誤。
C.工蟻照料蟻后產(chǎn)卵,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,體現(xiàn)了群體之間有明確的分工,因此屬于社會(huì)行為,C正確。
D.成群的麻雀飛向麥田覓食沒(méi)有明確的分工,也沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí),因此都不屬于社會(huì)行為,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用廣口瓶為容器探究植物呼吸現(xiàn)象,下列哪種材料不適合
A.櫻桃果實(shí)B.萌發(fā)的玉米種子
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【題目】顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí),經(jīng)常在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲,其作用是( )
A.限制草履蟲(chóng)過(guò)快運(yùn)動(dòng)B.增加營(yíng)養(yǎng)
C.便于計(jì)數(shù)D.增加溫度
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【題目】2018年是世界第六個(gè)“國(guó)際生物多樣性年”,主題是“生物多樣性促發(fā)展”。保護(hù)生物的多樣性,就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施( )
A.基因、染色體、細(xì)胞
B.細(xì)胞、物種、生物圈
C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】藻類植物是大氣中氧氣的主要來(lái)源,它在結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上是________________ 的分化。
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【題目】隨著抗生素的大量使用,細(xì)菌的抗藥性問(wèn)題日益嚴(yán)重?茖W(xué)家嘗試使用噬菌體來(lái)消滅細(xì)菌,獲得了一定的療效。下列關(guān)于細(xì)菌和噬菌體說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)菌是一種原生生物
B.細(xì)菌和噬菌體間是捕食關(guān)系
C.噬菌體比細(xì)菌結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D.噬菌體必須在活菌內(nèi)寄生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀可以表示為( )
A.細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體B.個(gè)體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞
C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體D.個(gè)體→系統(tǒng)→組織→器官一細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溫帶地區(qū)的冬季寒冷干旱,大部分樹(shù)木的葉片要脫落,其原因是( )
A.減弱呼吸作用B.減弱蒸騰作用
C.減弱光合作用D.增強(qiáng)植物體內(nèi)水分的吸收和運(yùn)輸
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