4.用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中,下列觀點(diǎn)或做法正確的是( 。
A.在載玻片上滴一滴生理鹽水是為了維持細(xì)胞正常的形態(tài)和生理功能
B.將牙簽附有碎屑的一端在生理鹽水中輕涂幾下,滴上稀碘液,染色后蓋上蓋玻片
C.如果發(fā)現(xiàn)像位于視野的右上方,要將裝片向左下方移動才能使物象移動視野的中央
D.現(xiàn)用10×的物鏡觀察,后來換用40×的物鏡,發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞數(shù)量增多了

分析 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
3.取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液.

解答 解:A、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴一滴生理鹽水在載玻片中央,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀,A正確;
B、制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,簡記為:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染.將牙簽附有碎屑的一端在生理鹽水中輕涂幾下,蓋上蓋玻片后,才能進(jìn)行染色,B錯誤;
C、在觀察物像時(shí),物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相反的,所以把視野中偏右上方的物像移動正中央的話,玻片標(biāo)本應(yīng)往右上方移動,C錯誤;
D、將10×的物鏡換用40×的物鏡后,顯微鏡的放大倍數(shù)變大了,顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,亮度越暗,看到的細(xì)胞就越大,但看到的數(shù)目較少,D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 熟練掌握制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟及顯微鏡的操作使用.

練習(xí)冊系列答案
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14.人體是一個統(tǒng)一的整體.如圖是人體部分生理活動示意圖,其中e~h表示人體生理過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng),f表示的生理過程是吸收營養(yǎng)物質(zhì).
(2)在循環(huán)系統(tǒng)中,心臟被稱為“輸送血液的泵”.
(3)C系統(tǒng)為泌尿系統(tǒng),該系統(tǒng)形成尿液的器官是腎臟.
(4)D系統(tǒng)的分泌物直接進(jìn)入血液,對生命活動起調(diào)節(jié)作用,該分泌物稱為激素.
(5)人體生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成.

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①是先天性行為      ②是學(xué)習(xí)行為      ③是由遺傳因素決定的      ④是由環(huán)境因素決定的.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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B.流感患者是流感的病原體
C.流感病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
D.學(xué)校對教室進(jìn)行噴灑消毒液屬于控制傳染源

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(1)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是葉脈.
(2)植物蒸騰作用的“門戶”是D.
A.①B.②C.③D.④
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A.④B.③C.②D.①

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(2)圖中標(biāo)號①②③是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁、[⑤]液泡、[⑦]葉綠體.
(3)切西瓜時(shí)流出的大量的汁液來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[⑤]液泡,農(nóng)藥能殺死害蟲但不會殺死農(nóng)作物細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞中的[③]細(xì)胞膜可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外.
(4)在甲圖中,能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的是[⑦]葉綠體,而動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有[⑥]線粒體.
(5)細(xì)胞的控制中心是[①]細(xì)胞核.

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2.下面是兩種細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答:
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(3)如甲圖是桃的果肉細(xì)胞,其果實(shí)應(yīng)是由雌蕊的子房壁發(fā)育而來的,在植物體的結(jié)構(gòu)層次上果實(shí)屬于器官.

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