某生物小組的同學(xué)在玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),他們對室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行24小時測定,下圖曲線能正確表示其測定結(jié)果的是(橫坐標(biāo)為日時間,縱坐標(biāo)為二氧化碳濃度)

 

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:植物每時每刻在進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳。植物白天進(jìn)行光合作用,消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣。所以溫室內(nèi)二氧化碳的量與光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度有直接關(guān)系。在0-6時,因?yàn)闆]有光照不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生的二氧化碳濃度逐漸升高;在上午6時之后,植物開始進(jìn)行光合作用不斷消耗二氧化碳,所以二氧化碳濃度逐漸降低;在18時,植物光合作用停止,開始只進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生的二氧化碳濃度逐漸升高。此題A、B、D所示曲線均不符合要求,故此題選C。

考點(diǎn):本題考查光合作用和呼吸作用對環(huán)境中氣體含量的影響,意在考查考生對相關(guān)知識的識記能力、分析能力和理解能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?天津)分析下列活動,請回答:
空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān),而大氣中的污染物對人體健康危害極大.某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過測量空氣中的塵埃粒子,來了解周圍的空氣質(zhì)量.他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片,30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù).得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個,道路邊19200個.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為他們要探究的問題是
不同地點(diǎn)(環(huán)境)的塵埃粒子數(shù)一樣嗎?
不同地點(diǎn)(環(huán)境)的塵埃粒子數(shù)一樣嗎?

(2)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片,其目的是
對照
對照
.為排除偶然因素造成的誤差,放置10片載玻片用來設(shè)置
重復(fù)
重復(fù)
組在顯微鏡計(jì)數(shù)時,通常采取
五點(diǎn)
五點(diǎn)
取樣法進(jìn)行抽樣檢測.
(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是
不同地點(diǎn)(環(huán)境)的塵埃粒子數(shù)不一樣
不同地點(diǎn)(環(huán)境)的塵埃粒子數(shù)不一樣
.通過探究活動對你有何啟示?請為改善家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”提出一些建議
控制污染物排放,進(jìn)行大面積的植樹造林
控制污染物排放,進(jìn)行大面積的植樹造林

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科目:初中生物 來源: 題型:

分析下列活動,請回答:
空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān),而大氣中的污染物對人體健康的危害極大,某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過采集和測算空氣中塵埃粒子,來了解周圍的空氣質(zhì)量.他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的l0片載玻片,30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個,道路邊19200個.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為他們要探究的問題是
 

(2)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片,其目的是
 
.為排除偶然因素造成的誤差,放置l0片載玻片用來設(shè)置
 
組.因?yàn)椴杉牧W舆^小,所以計(jì)數(shù)需要在
 
下進(jìn)行.他們采用的抽樣方法是
 
取樣法.
(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

(4)通過探究活動,應(yīng)怎樣改善家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量,請你提出一些合理建議
 
.(2條以上)

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南衡陽市逸夫中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

分析下列活動,回答問題:(6分)
空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān),而大氣中的污染物對人體健康的危害極大。某學(xué)校生物小組的同學(xué)希望通過采集和測算空氣中的塵埃粒子來了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的10片載玻片,30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):綠樹下塵埃粒子7800個,道路邊19200個。
1)           請問這些同學(xué)要探究的問題是:__不同地點(diǎn)中塵埃粒子數(shù)是否一樣?
2)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片,其目的是 _______________________。為排除偶然因素造成的誤差,放置10片載玻片用來設(shè)置 __________ 組。因?yàn)椴杉牧W訑?shù)過小,所以計(jì)數(shù)時需要在 _____________下進(jìn)行。他們采用的抽樣方法是___________取樣法;
3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出結(jié)論:________________________________________                                  
4)通過探究活動,應(yīng)怎樣改變家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量,請你提出一些合理的建議:
______________________________________________________________

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科目:初中生物 來源:2015屆山東淄博淄博區(qū)金山中學(xué)初二上期期末質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:探究題

8分)請完成以下兩個實(shí)驗(yàn)探究:

.將饅頭碎屑放入1號試管中,注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢。將等量的饅頭碎屑放入2號試管中,注入2毫升清水并進(jìn)行充分的攪拌,將這兩支試管放入37的溫水中10分鐘后取出。

1)向兩支試管內(nèi)滴加碘液,不變藍(lán)的是________試管。

2)兩支試管為什么要放在此37的溫水中?______________________________

3)在該實(shí)驗(yàn)中,2號試管起__________作用。把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的____________________。

.某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過采集和測算空氣中塵埃粒子,來了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的l0片載玻片,30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個,道路邊19200個。

4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為他們要探究的問題是_______________________________

5)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片,其目的形成對比對照。兩種環(huán)境各放置l0片載玻片_______________________________________。這項(xiàng)研究通常采用的抽樣方法是__________取樣法。

6)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆湖南衡陽市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

分析下列活動,回答問題:(6分)

空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān),而大氣中的污染物對人體健康的危害極大。某學(xué)校生物小組的同學(xué)希望通過采集和測算空氣中 的塵埃粒子來了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的10片載玻片,30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):綠樹下塵埃粒子7800個,道路邊19200個。

1)            請問這些同學(xué)要探究的問題是:__不同地點(diǎn)中塵埃粒子數(shù)是否一樣?

2)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片,其目的是 _______________________。為排除偶然因素造成的誤差,放置10片載玻片用來設(shè)置 __________ 組。因?yàn)椴杉牧W訑?shù)過小,所以計(jì)數(shù)時需要在 _____________下進(jìn)行。他們采用的抽樣方法是___________取樣法 ;

3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出結(jié)論:________________________________________                                  

4)通過探究活動,應(yīng)怎樣改變家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量,請你提出一些合理的建議:

______________________________________________________________

 

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