【題目】如圖分別是根尖和木本植物莖的結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中的②是 , 它與圖乙中的屬于同種組織.
(2)圖甲中的④的主要功能是 , ④中的導(dǎo)管是與用乙中的導(dǎo)管是相通的.
(3)圖甲中的①與圖乙中的都具有保護作用.

【答案】
(1)分生區(qū);A
(2)吸收水分和無機鹽;木質(zhì)部
(3)樹皮
【解析】解:(1)圖甲中的②是 分生區(qū),它與圖乙中的 B形成層,屬于分生組織;(2)圖甲中的④成熟區(qū)的主要功能是 吸收水和無機鹽,④成熟區(qū)中的導(dǎo)管是與用乙C 木質(zhì)部中的導(dǎo)管是相通的;(3)圖甲中的①根冠與圖乙中的A 樹皮都具有保護作用.
【考點精析】掌握根的生長是解答本題的根本,需要知道根的生長一方面靠分生區(qū)細胞分裂從而增加細胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細胞生長從而細胞體積的增大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
B.曲線乙表示的是幼苗細胞干重的變化
C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機物
D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細胞鮮重增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時期的示意圖.圖中①為卵期.下列說法正確的是( 。
A.②為蛹期,③為幼蟲期
B.為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長②時期
C.蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④
D.蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→③→④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,由于施肥不當(dāng)造成“燒苗”其原因是( 。
A.如圖中①土壤溶液濃度小于細胞溶液濃度,細胞吸水
B.如圖中①土壤溶液濃度小于細胞溶液濃度,細胞失水
C.如圖中②土壤溶液濃度大于細胞溶液濃度,細胞失水
D.如圖中②土壤溶液濃度大于細胞溶液濃度,細胞吸水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由于新疆白天光照強,氣溫高,夜間氣溫較低,所產(chǎn)的“葡萄”等水果特別甜,這是因為與別處相比:( 。
A.新疆的土地特別肥沃
B.新疆的葡萄品種與別處不一樣
C.新疆的葡萄只進行光合作用,不進行呼吸作用
D.新疆的葡萄白天光合作用制造的有機物多,晚上呼吸作用消耗的有機物相對較少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強,是白菜等十字花科植物的“頭號殺手”,2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破,奠定了其在該研究領(lǐng)域的國際領(lǐng)先地位.人們將有望通過基因技術(shù)防治小菜蛾,最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用.
(1)小菜蛾幼蟲來只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來看,這屬于行為.
(2)用箭頭和圖中番號表示出小菜蛾的發(fā)育過程順序
(3)從圖中可知,小菜蛾的發(fā)育過程屬于發(fā)育,該發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程相比,多了一個[]階段.
(4)通過破譯,發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強,原因是它具有強大的殺蟲齊抗藥基因組,這說明生物的性狀是由控制的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】長頸鹿長頸的形成,用達爾文的進化觀點解釋,是________________的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下哪項不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境

A. 海豚皮下脂肪很厚

B. 駱駝刺根系發(fā)達

C. 蚯蚓使土壤疏松

D. 駱駝尿液非常少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始大氣與現(xiàn)在的大氣不同,成分中缺少_____________。

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同步練習(xí)冊答案