A. | 有利于研究珍貴動植物的生態(tài)和生物等特征 | |
B. | 保護(hù)珍貴的野生動植物資源 | |
C. | 保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 是進(jìn)行自然保護(hù)的唯一有效途徑 |
分析 保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理.自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識,宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所.
解答 解:ABC、人們把含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,這就是自然保護(hù)區(qū).自然保護(hù)區(qū)的意義有:不僅保護(hù)了珍稀野生動物,還保護(hù)了野生動物賴以生存的棲息環(huán)境;自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);為人類提供研究自然生態(tài)系統(tǒng)的場所,有利于研究珍貴動植物的生態(tài)和生物等特征,是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”,便于進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)的長期觀測以及珍稀物種的繁殖、馴化的研究等.是宣傳教育的活的“天然博物館”,可以向人們進(jìn)行普及生物學(xué)知識和宣傳保護(hù)生物多樣性等.自然保護(hù)區(qū)還能在涵養(yǎng)水源、保持水土、改善環(huán)境和保持生態(tài)平衡等方面發(fā)揮重要作用.故ABC正確;
D、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,不是惟一有效途徑.故D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然保護(hù)區(qū)的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由下向上輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽 | B. | 只輸導(dǎo)無機(jī)鹽 | ||
C. | 輸導(dǎo)有機(jī)物 | D. | 輸導(dǎo)各種體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物是由上帝創(chuàng)造的 | |
B. | 生物不可能由肉湯、腐肉等物質(zhì)自發(fā)產(chǎn)生 | |
C. | 在原始大氣中形成有機(jī)物,在原始海洋中形成原始生命 | |
D. | 由隕石帶來有機(jī)物,在原始海洋中形成原始生命 |
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