Question

8．明明常從當飼養(yǎng)員的父親那里聽到有關(guān)動物的趣事．有一次，他父親給猴子喂食物時不慎把一個甜薯掉進水池，一只猴子廢了好長時間才從池中撈到這個甜薯．幾個月后，再給猴子喂甜薯時，竟有很多猴子拿著甜薯到水中擦洗，再也不吃沾滿泥土的甜薯了，明明覺得這些猴子很聰明．請分析：
（1）從動物行為獲得的途徑看，動物的行為可分為先天性行為和學習行為．前者由遺傳物質(zhì)所決定，是動物生來就有的．后者是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．
（2）上述材料中猴子的這種行為屬于學習行為．

Answer 1

分析 先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．
學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：（1）從動物行為獲得的途徑看，動物的行為可分為先天性行為和學習行為．前者由遺傳物質(zhì)所決定，是動物生來就有的．后者是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．
（2）上述材料中猴子的這種行為是由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為．
故答案為：（1）先天性；學習；遺傳物質(zhì)；遺傳；環(huán)境；生活經(jīng)驗；學習；
（2）學習

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．