下表資料直接反映了生物多樣性中的（　　）
生物類(lèi)群哺乳動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)爬行類(lèi)魚(yú)類(lèi)裸子植物被子植物
世界已知種數(shù)43428730630019056850-940260000
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．基因（遺傳）多樣性
C．生物種類(lèi)（物種）多樣性D．生物數(shù)量多樣性
生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性；生物種類(lèi)的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等．題干資料直接反映了生物多樣性中的生物種類(lèi)的多樣性．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

地球上的哺乳動(dòng)物的種類(lèi)大約有4000多種。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題有
A．人均森林面積相當(dāng)于世界人均水平的1/5
B．由于不合理的利用，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì)
C．過(guò)度放牧，使草原退化、沙化
D．森林生態(tài)系統(tǒng)中針葉樹(shù)種過(guò)多

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的重要措施。如果你在保護(hù)區(qū)內(nèi)遇到一只受傷而無(wú)法飛行的丹頂鶴時(shí)，你認(rèn)為最好應(yīng)當(dāng)
A．立即把它放歸到大自然中B．把它帶回家中養(yǎng)著觀(guān)賞
C．把它抓回去賣(mài)錢(qián)D．給它治療、養(yǎng)傷，傷好后放歸大自然

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物嗎？”這一探究實(shí)驗(yàn)中，變量是
A．獵物的體溫B．光線(xiàn)的強(qiáng)度
C．響尾蛇的視力D．響尾蛇的毒液

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程進(jìn)行的有關(guān)分析，不正確的是（　�。�
A．參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B．②過(guò)程增強(qiáng)后①過(guò)程隨之增強(qiáng)，故不能通過(guò)增強(qiáng)②過(guò)程減少大氣中CO2
C．生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式是含碳的有機(jī)物
D．人類(lèi)減少對(duì)③的依賴(lài)是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

每種生物都是由一定數(shù)量的個(gè)體組成的，這些個(gè)體的基因組成是有差別的，它們共同構(gòu)成了一個(gè)豐富的（　　）
A．基因庫(kù)B．生物庫(kù)C．物種庫(kù)D．種群庫(kù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)哪種植物資源是世界上最豐富的？（　　）
A．苔蘚植物B．種子植物C．藻類(lèi)植物D．裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

非法捕獲野生動(dòng)物或?yàn)E殺瀕危動(dòng)物的行為是（　�。�
A．偷獵B．圈養(yǎng)C．污染D．毀壞棲息地

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同步練習(xí)冊(cè)答案