（2011?南京）某初三畢業(yè)生參加體檢，體檢報告顯示各項指標正常，說明該生（　�。�
分析：健康不僅僅是沒有疾病，而是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)．據(jù)此解答．
解答：解：由分析可知，健康不僅僅是沒有疾病，而是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)．作為學生，健康的生活不僅需要加強體育鍛煉，搞好個人衛(wèi)生，還要保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)，良好的道德品質(zhì)，同時還應當學會與人相處，維持良好的人際關(guān)系．題中敘述的某初三畢業(yè)生參加體檢，體檢報告顯示各項指標正常，僅能說明該初三畢業(yè)生身體健康，不能說明其心理、道德以及社會適應等方面的健康．
故選：A
點評：解答此題的關(guān)鍵是掌握健康的含義，并結(jié)合題意分析，認真作答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?南京）如圖為某的體細胞染色體組成示意圖，其產(chǎn)生的生殖細胞中染色體的組成為（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?南京）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強．下表為某科研人員對4個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。� 
  • 


    
種類
    數(shù)量
    生態(tài)系統(tǒng)    		
物種1
物種2 
物種3
物種4
物種5
物種6
物種7
物種8
物種9
    

    
A
0
90
0
0
30
30
0
0
40
    

    
B
200
350
0
0
30
0
0
0
40
    

    
C
150
250
100
800
40
30
50
20
1
    

    
D
300
200
0
0
0
0
0
50
50
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2011?南京）表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分數(shù)的變化，某同學做了實驗，結(jié)果如圖乙所示；人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞，血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙示，請分析回答：
    

      


      
成分
吸入氣體
呼出氣體
      

      
氧氣
20.96
16.40
      

      
二氧化碳
0.04
4.10
      

      
其他氣體
79.00
79.5
      

      
合計
100.00
100.00（1）閱讀上表可知，吸入氣體中
      氧氣
      氧氣
      含量比呼出氣體中的高．
      （2）觀察圖甲斷，通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是
      甲
      甲
      ．
      （3）分析圖乙出，經(jīng)過組織里的氣體交換后，血液中含量明顯增多的氣體是
      二氧化碳
      二氧化碳
      ．
      （4）肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，運動員的肺活量大于普通人．由此分析，正常情況下，提高肺活量的有效途徑是
      加強體育鍛煉、多運動
      加強體育鍛煉、多運動
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2011?南京）圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析回答：
      （1）春季，農(nóng)民通過播種育秧種植水稻，水稻的生殖類型屬于
      有性
      有性
      生殖．
      （2）該食物網(wǎng)中屬于不完全變態(tài)發(fā)育的生物是
      蝗蟲
      蝗蟲
      ．
      （3）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由
      5
      5
      條食物鏈構(gòu)成．
      （4）青蛙是稻田的“衛(wèi)士”，在該生態(tài)系統(tǒng)中它位于第
      三
      三
      營養(yǎng)級．
      

			
      

			
      
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