分析 1、食物中的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
2、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是口腔、胃、小腸.
解答 解:(1)口腔中的唾液淀粉酶能將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是口腔.
(2)牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),小腸中有腸液、胰液、膽汁,能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪,所以在小腸內(nèi)蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸.
(3)小腸中有腸液、胰液、膽汁,能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪,淀粉最終分解成葡萄糖,蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸,脂肪最終分解為甘油和脂肪酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì).各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后,隨著內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身.所以,小腸是人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.
(4)食物中的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
(5)合理膳食要求營養(yǎng)物質(zhì)種類要齊全,攝取量要均衡;早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果,營養(yǎng)成分比較全面、均衡,所以早餐較為合理.
故答案為:(1)口腔
(2)氨基酸
(3)小腸
(4)水、無機(jī)鹽、維生素(順序可互換)
(5)營養(yǎng)成分比較全面、均衡
點(diǎn)評 理解掌握人體內(nèi)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳的多樣性 | B. | 染色體的多樣性 | C. | DNA的多樣性 | D. | 細(xì)胞的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | ||||
數(shù)日后種子 萌發(fā)情況 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 |
92 | 8 | 0 | 100 | 93 | 7 | 0 | 100 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為動脈,內(nèi)流動著動脈血 | B. | ②為靜脈,內(nèi)流動著動脈血 | ||
C. | ③為動脈,內(nèi)流動著靜脈血 | D. | ④為靜脈,內(nèi)流動著靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 | B. | 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì) | ||
C. | 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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