下面是某同學(xué)做“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”這一探究活動(dòng)時(shí)的部分操作,請(qǐng)分析回答:

a.取兩套裝有相同培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別進(jìn)行高溫處理,冷卻后待用;

b.用棉簽蘸取少量的自來水、土壤或在桌面上輕擦,然后在其中一個(gè)培養(yǎng)基上輕輕涂抹,另一個(gè)培養(yǎng)基不作處理;

c.將上述兩培養(yǎng)皿均蓋好密封,放在恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)。

(1)步驟a中,進(jìn)行高溫處理的目的是什么?                                          

                                               

(2)若步驟b中接種后的培養(yǎng)基,經(jīng)步驟c培養(yǎng)后產(chǎn)生了肉眼可見的菌落,能否說明上述環(huán)境中存在著細(xì)菌或真菌?        ,為什么?                                          

                                      

(3)步驟c中,該同學(xué)將另一沒進(jìn)行接種的培養(yǎng)皿也同時(shí)在恒溫箱中培養(yǎng),目的是什么?

                                                  

(1)將培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的細(xì)菌和真菌殺死

(2)不能   因?yàn)樗褂玫拿藓灈]有進(jìn)行消毒,菌落的形成可能是由于棉簽攜帶的細(xì)菌引起    (3)作為對(duì)照

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法.請(qǐng)你分析并回答下列問題:將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖裝置好后,光照2-3小時(shí).取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢測(cè).
(1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是
使葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡
使葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡

(2)實(shí)驗(yàn)中,“去掉葉綠素”時(shí)用到的液體是
酒精
酒精

(3)請(qǐng)你寫出該同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)探究所作出的假設(shè)
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(4)用碘液分別檢驗(yàn)葉片A、B,描述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:
A不變藍(lán),B變藍(lán)
A不變藍(lán),B變藍(lán)

(5)就植物光合作用的實(shí)驗(yàn)探究除本實(shí)驗(yàn)外,再提出一個(gè)與光合作用有關(guān)的問題:
光是進(jìn)行光合作用的必要條件
光是進(jìn)行光合作用的必要條件

(6)為提高光能的利用率,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取的措施是
合理密植、增加二氧化碳濃度
合理密植、增加二氧化碳濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法.請(qǐng)你分析并回答下列問題:將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖裝置好后,光照2-3小時(shí).取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢測(cè).
(1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是________.
(2)實(shí)驗(yàn)中,“去掉葉綠素”時(shí)用到的液體是________.
(3)請(qǐng)你寫出該同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)探究所作出的假設(shè)________.
(4)用碘液分別檢驗(yàn)葉片A、B,描述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:________.
(5)就植物光合作用的實(shí)驗(yàn)探究除本實(shí)驗(yàn)外,再提出一個(gè)與光合作用有關(guān)的問題:________.
(6)為提高光能的利用率,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取的措施是________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法.請(qǐng)你分析并回答下列問題:將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖裝置好后,光照2-3小時(shí).取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢測(cè).
(1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中,“去掉葉綠素”時(shí)用到的液體是______.
(3)請(qǐng)你寫出該同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)探究所作出的假設(shè)______.
(4)用碘液分別檢驗(yàn)葉片A、B,描述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:______.
(5)就植物光合作用的實(shí)驗(yàn)探究除本實(shí)驗(yàn)外,再提出一個(gè)與光合作用有關(guān)的問題:______.
(6)為提高光能的利用率,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取的措施是______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市麻城市祠堂鋪中學(xué)九年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法.請(qǐng)你分析并回答下列問題:將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖裝置好后,光照2-3小時(shí).取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢測(cè).
(1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中,“去掉葉綠素”時(shí)用到的液體是______.
(3)請(qǐng)你寫出該同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)探究所作出的假設(shè)______.
(4)用碘液分別檢驗(yàn)葉片A、B,描述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:______.
(5)就植物光合作用的實(shí)驗(yàn)探究除本實(shí)驗(yàn)外,再提出一個(gè)與光合作用有關(guān)的問題:______.
(6)為提高光能的利用率,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取的措施是______.

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