(2011?湘潭)在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識后,某實驗小組的同學(xué)對洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣.以下是該小組同學(xué)的討論對話,請你幫他們完成實驗并回答:
甲:洗手前后,手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎?
乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢?
丙:將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時,需要設(shè)計對照實驗.
(1)若以甲提出的問題進(jìn)行探究,那么你所做出的假設(shè)應(yīng)是
洗手前后,手上的細(xì)菌和真菌不一樣多
洗手前后,手上的細(xì)菌和真菌不一樣多

(2)請你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序:
D→B→A→C
D→B→A→C
 (用字母和箭頭表示).
A.培養(yǎng)    B.接種    C.觀察    D.配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻
(3)依據(jù)丙同學(xué)的敘述,請你寫出實驗設(shè)計思路:
取相同的兩組培養(yǎng)基,洗手前、后分別進(jìn)行接種,然后在恒溫下培養(yǎng).
取相同的兩組培養(yǎng)基,洗手前、后分別進(jìn)行接種,然后在恒溫下培養(yǎng).
(只要求答要點).
(4)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是
細(xì)菌
細(xì)菌
(細(xì)菌、真菌)菌落.
(5)請你預(yù)測實驗的結(jié)果:
洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多,洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少.
洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多,洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少.
分析:科學(xué)探究的一般方法包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等步驟.提出問題后需要根據(jù)已有的生活經(jīng)驗作出假設(shè),培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的步驟可以根據(jù)事件發(fā)展的先后順序進(jìn)行排序.先準(zhǔn)備材料,然后接種細(xì)菌、真菌,再培養(yǎng)、觀察.在設(shè)計對照實驗時要注意合理控制變量.預(yù)測實驗結(jié)果也要根據(jù)生活經(jīng)驗,對實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行推測.細(xì)菌和真菌菌落的區(qū)別主要表現(xiàn)在形態(tài)、大小、顏色等方面.
解答:解:(1)根據(jù)甲提出的問題“洗手前后,手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎?”我們可以做出假設(shè):洗手前后,手上的細(xì)菌和真菌不一樣多或吸收前細(xì)菌較洗手后多等合理的假設(shè).
(2)培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般步驟為:
首先,配制適合細(xì)菌、真菌生活的培養(yǎng)基;第二步,進(jìn)行高溫滅菌后冷卻,殺死培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基內(nèi)原有的細(xì)菌真菌;第三步,把要培養(yǎng)的細(xì)菌或真菌接種到培養(yǎng)基上;最后,把培養(yǎng)皿放到恒溫箱中或室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng).
(3)丙同學(xué)認(rèn)為需要設(shè)計對照實驗.對照實驗要保持變量的唯一性,本實驗的變量為接種時是否洗手,故應(yīng)該取相同的兩組培養(yǎng)基,洗手前、后分別進(jìn)行接種,然后在恒溫下培養(yǎng).
(4)細(xì)菌的菌落特點為:比較小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥;真菌的菌落一般比較大,絨毛狀或絮狀,呈現(xiàn)紅、黃、黑、褐等顏色.
(5)根據(jù)生活常識可預(yù)測:洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多,洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少.
故答案為:(1)洗手前后,手上的細(xì)菌和真菌不一樣多.(其它合理答案亦可)
(2)D→B→A→C
(3)取相同的兩組培養(yǎng)基,洗手前、后分別進(jìn)行接種,然后在恒溫下培養(yǎng).
(4)細(xì)菌
(5)洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多,洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少.
點評:設(shè)計實驗方案的關(guān)鍵是保持實驗變量的唯一性.
練習(xí)冊系列答案
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      總數(shù)(億)
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      第四次 1990.7.1 11.600 51.60 48.40 106.60 1.48
      第五次 2000.11.1 12.953 51.63 48.37 106.74 1.07
      第六次 2010.11.1 13.705 51.27 48.73 105.20 0.57(1)我國人口普查內(nèi)容包括:性別、年齡、民族、受教育程度、社會保障、婚姻生育、死亡、住房情況等.歷次普查運用的主要研究方法是
      C
      C

      A.實驗法      B.觀察法      C.調(diào)查法       D.測量法
      (2)請在右邊坐標(biāo)圖中畫出第五次普查的全國人口總數(shù)直方圖.
      (3)1982年,我國將計劃生育確定為一項基本國策,從表中數(shù)據(jù)可以看出,自實施計劃生育政策以來,年增長率呈現(xiàn)逐年
      下降
      下降
      趨勢.
      (4)在我國總?cè)丝谥,男女性別呈現(xiàn)出的特點是男性
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