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鯽魚的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉,其作用是( 。
分析:本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點.魚總是不停地大口吞水這主要是在呼吸.
解答:解:魚類終生生活在水中,觀察活魚,可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在呼吸.魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細血管,當水由口流進,經過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以魚類不停地吞水實際是在呼吸.
故選:B
點評:魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過,進而完成呼吸的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?泰安)俗話說“魚兒離不開水”,請回答鯽魚適于水生生活方面的問題:
(1)觀察魚缸中的活鯽魚,它的體形是怎樣與水生生活相適應的?
鯽魚的身體呈梭形,有利于在水中游泳時的阻力
鯽魚的身體呈梭形,有利于在水中游泳時的阻力

(2)鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合,這對它的生活有什么意義?
這樣能使水通過口流經鰓,吸收水中的氧氣,排出二氧化碳,完成呼吸
這樣能使水通過口流經鰓,吸收水中的氧氣,排出二氧化碳,完成呼吸

(3)鯽魚在水中自由游動,是靠什么來控制方向的?請你設計實驗進行探究.
實驗方案:
取兩條生理狀態(tài)基本相同的魚,把其中一條魚尾鰭用紗布和薄木板捆綁好,另一條不做任何處理,同時放在水中進行觀察
取兩條生理狀態(tài)基本相同的魚,把其中一條魚尾鰭用紗布和薄木板捆綁好,另一條不做任何處理,同時放在水中進行觀察

現(xiàn)象和結論:
綁尾鰭的魚不能保持前進的方向,游動緩慢,另一條則正常游動
綁尾鰭的魚不能保持前進的方向,游動緩慢,另一條則正常游動

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學在觀察鯽魚的實驗中得出以下結論,其中不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

俗話說“魚兒離不開水”,請回答鯽魚適于水生生活方面的問題:
(1)觀察魚缸中的活鯽魚,它的體形是怎樣與水生生活相適應的?________.
(2)鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合,這對它的生活有什么意義?________.
(3)鯽魚在水中自由游動,是靠什么來控制方向的?請你設計實驗進行探究.
實驗方案:________.
現(xiàn)象和結論:________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某同學在觀察鯽魚的實驗中得出以下結論,其中不正確的是( 。
A.體表被有鱗片
B.口和鰓蓋后緣同時張合
C.用鰓呼吸
D.通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調作用游泳

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科目:初中生物 來源:2007年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

俗話說“魚兒離不開水”,請回答鯽魚適于水生生活方面的問題:
(1)觀察魚缸中的活鯽魚,它的體形是怎樣與水生生活相適應的?   
(2)鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合,這對它的生活有什么意義?   
(3)鯽魚在水中自由游動,是靠什么來控制方向的?請你設計實驗進行探究.
實驗方案:   
現(xiàn)象和結論:   

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