從一袋大豆中取出300粒大豆種子，測得發(fā)芽的有268粒，之后又從中取出300粒大豆種子，測得發(fā)芽的有272粒，這袋大豆種子的發(fā)芽率為（　　）
A、90%B、91%C、89%D、92%
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果，請據(jù)表格分析回答：本實驗中，對照組是（　�。�
瓶號 種子所處的環(huán)境條件 實驗結果
A 不放水，置于溫暖處 未萌發(fā)
B 放少量水，置于溫暖處 萌發(fā)
C 放少量水，置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
D 水浸沒種子，密封置于溫暖處 未萌發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗裝置，標號A的種子將正常萌發(fā)．作為對照實驗，列說法錯誤的是（　　）
A、①號種子與A號種子相互可作為對照，變量是水B、②號種子與A號種子相互可作為對照，變量是空氣C、③號種子與A號種子相互可作為對照，變量是水D、④號種子與A號種子相互可作為對照，變量是溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

如表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：
培養(yǎng)皿編號 種子數(shù)量（粒） 種子所處的環(huán)境（其它外界條件都適宜并相同）
A 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙               20℃
B 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
C 50 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙               20℃
D 50 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子                   20℃
（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的
 
．
（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應選用
 
和
 
兩組培養(yǎng)皿做對照實驗．
（3）如果用培養(yǎng)皿A和D進行對照實驗，結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要
 
．
（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設計和結果分析：
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于有光的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間．
結果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)
 
（填“沒有”或“有”）影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

種子在大田播種之前應該首先進行（　　）
A、大量的水浸泡B、烘干水分C、消毒處理D、發(fā)芽率測定

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科目：初中生物 來源： 題型：

在測定種子的發(fā)芽率時，正確的做法是（　�。�
A、為避免浪費，用3、5粒種子即可B、盡量挑些大的種子C、營造適宜的環(huán)境條件D、測一次就可以

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科目：初中生物 來源： 題型：

測種子的發(fā)芽率時，為保證結果正確，應從袋中只選擇合適的種子進行抽樣檢測．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

松、竹、梅都有不畏嚴寒的高潔品格，被譽為“歲寒三友”，以下對它們的敘述，不正確的是（　　）
A、都能產(chǎn)生種子，屬于種子植物B、莖中都有形成層，能不斷長粗C、竹筍長成新竹子，屬于無性生殖D、松的種子裸露，外面沒有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物生長需要量最多的無機鹽是（　�。�
A、含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽B、含氮的、含磷的、含鈣的無機鹽C、含氮的、含硼的、含鉀的無機鹽D、含鈣的、含磷的、含鐵的無機鹽

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