5．保護(hù)大熊貓采取的最有效措施是（　　）
A．移入室內(nèi)生活B．禁止偷獵
C．保護(hù)棲息地D．采取人工技術(shù)使大熊貓大量繁殖

分析 生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，據(jù)此解答．

解答 解：建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．因此建立自然保護(hù)區(qū)（即保護(hù)棲息地）是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)生物棲息環(huán)境的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．生物進(jìn)化過(guò)程中最可靠的證據(jù)是化石√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．未成熟的葡萄吃起來(lái)是酸的，這種酸性的物質(zhì)主要存在于（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)B．細(xì)胞膜上C．液泡內(nèi)D．細(xì)胞質(zhì)中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．尺蠖蟲(chóng)靜止不動(dòng)時(shí)，形態(tài)象一段樹(shù)枝，這種行為屬于（　�。�
A．取食行為B．防御行為C．攻擊行為D．休息行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．草原上生活著狼、羊等野生動(dòng)物，如果捕殺盡狼，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后（　�。�
A．羊的數(shù)量先增多后減少B．羊的數(shù)量減少
C．羊的數(shù)量不會(huì)發(fā)生任何變化D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．生物圈B．物種C．草原D．熱帶雨林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在生物學(xué)發(fā)展史上，使生物學(xué)研究進(jìn)入分子生物學(xué)階段的研究成果是（　�。�
A．血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)B．DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)
C．生物進(jìn)化論的建立D．生物分類(lèi)學(xué)的形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某人疑是H7N9患者，醫(yī)生立即治療，并不讓病人家屬處出，也不讓外人探望病人，這一項(xiàng)措施屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．積極治療

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．甲、乙兩人均已成年，身高都是80厘米，甲聰明伶俐，乙智力低下．這兩人都是由于幼年時(shí)期某種激素分泌不足引起的．請(qǐng)問(wèn)：甲患有的疾病和乙分泌不足的激素分別應(yīng)該是（　　）
A．侏儒癥B．呆小癥C．甲狀腺激素D．生長(zhǎng)激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案