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【題目】下圖是用天竺葵驗證光合作用的相關實驗步驟圖,下列敘述正確的是

A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

C. d步驟用碘液染色,葉片遮光部分將變藍色

D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所

【答案】B

【解析】a步驟是把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜,目的是為了耗盡葉片中的淀粉。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存,A錯誤;b步驟用黑紙從上下兩面遮住,實驗中的變量是光,因此葉片同一部分,B正確;d步驟用碘液染色,葉片見光部分能進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍色;遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍色,C錯誤;本實驗能證明光合作用產生淀粉和需要光,不能驗證葉綠體是光合作用的場所,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小華同學的一些飲食習慣,請你幫他分析一下:

(1)從A圖看,小華若長時間不吃蔬菜,將有可能因缺乏維生素________而出現牙齦出血等癥狀.

(2)從B圖看,小華不喜歡吃魚是不良的飲食習慣,因為魚肉中含有較多易于消化吸收的優(yōu)質________,該物質是構成人體細胞的基本物質,它在小腸內被徹底分解的最終產物是________

(3)從C圖看,小華愛吃的薯條和炸雞塊屬于高脂肪食品,含有較多的________,青少年若長期食用易患肥胖癥,請你再列舉一種高脂肪食品:________

(4)從D圖看,小華不吃早餐就去上學,可能會出現頭暈、心慌、注意力不集中等癥狀,原因是他血液中的________濃度過低.

(5)小華學習了《合理膳食》后嘗試給自己設計的一份早餐如下:一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、適量的蔬菜和水果.其中:面包富含人體主要的能源物質是________;牛奶富含的維生素D能促進________的吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將一株天竺葵至于黑暗環(huán)境一晝夜,然后移至光下,下圖為天竺葵植株隨光照強度增強CO2吸收(釋放)量發(fā)生變化的坐標曲線圖。下面說法錯誤的是

A. 在O—B段,隨著光照增強天竺葵植株的光合作用強度越來越強

B. 在B點時,天竺葵植株的光合作用強度等于呼吸作用強度

C. 在C點時,天竺葵植株積累的光合產物有機物最多

D. 在D點時,天竺葵植株葉片制造的有機物可通過篩管運輸到根莖部位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酗酒常會導致___________疾病和_________疾病,增加許多危險;煙草燃燒時會產生許多有害物質

________、焦油等,主要損害人的________系統(tǒng);吸毒會損害人的_________系統(tǒng),降低_________功能,使心肺受損,嚴重導致死亡,并嚴重危害社會。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,有關生物與環(huán)境所蘊含的科學知識不相對應的是

A. “落花不是無情物,化作春泥更護花”體現了自然界的物質循環(huán)

B. “千里之堤,毀于蟻穴”,形象地說明生物影響環(huán)境

C. “螳螂捕蟬,黃雀在后”,該食物鏈可以表示為“蟬→螳螂→黃雀”

D. “草盛豆苗稀”體現了生物間的競爭關系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】具有根、莖、葉、花、果實和種子6種器官的植物是( )

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生物體內生物一項生命活動的過程示意圖,下列有關說法正確的是( )

A. 該過程表示動物細胞的分化過程

B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質的復制與平分

C. 該過程中細胞膜一細胞質的變化最明顯

D. 該生物體的所有細胞都能進行此過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體心臟中左石兩個“泵”同時協(xié)同工作,為血液循環(huán)提供動力。甲圖表示心臟某階段工作示意圖,乙圖為人體下肢示意圖。請據圖回答。

(1)在甲圖中,[](填數字)所示心腔壁最厚,利于將血液泵至全身。

(2)甲圖所示為心室收縮階段,此時①與②、③與④之間的瓣膜___________(填“開放”或“關閉”),動脈瓣開放,血液由心室流向___________。

(3)若在野外不慎被毒蛇咬傷,傷口在B處(如圖乙所示),我們在撥打急救電話“______”后,可用鞋帶(或其他物品)暫時捆扎在圖乙中的___________(填字母)位罝,能有效防止毒液隨血液擴散到全身。為避免局部組織壞死,每隔15—20分鐘,應將鞋帶放松12分鐘。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能進行分裂生殖的生物是(

A. 變形蟲 B. 水螅 C. 酵母菌 D. 青霉

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