【題目】下列屬于生物的是（ ）

A. 珊瑚B. 珊瑚蟲C. 機器人D. 電腦

【答案】B

【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

珊瑚是生物的遺體， 機器人、電腦都不具有生物的特征，屬于非生物，珊瑚蟲具有上述生物的特征，是腔腸動物屬于生物。所以答案選擇B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 每條DNA分子上會有很多個基因B. 每條染色體上會有很多個DNA分子

C. 每條染色體上會有很多個蛋白質(zhì)分子D. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人是雙眼皮，他的生殖細(xì)胞只有一種，那么他的基因組成是（ ）

A. AA B. Aa C. aa D. AD

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒在母體內(nèi)的生長發(fā)育需要營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物，胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是

A.卵巢 B.輸卵管 C.胎盤 D.子宮內(nèi)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 在制作臨時裝片，在蓋上蓋玻片時，要將蓋玻片的一端先接觸液滴，然后再緩緩蓋下。這樣操作的目的在于

A．防止蓋玻片破損 B．防止將標(biāo)本壓壞

C．防止液滴飛濺 D．防止在蓋玻片下形成過多氣泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在小腸內(nèi)各種消化酶的作用下，淀粉最終被分解為氨基酸，蛋白質(zhì)最終被分解為葡萄糖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示將葉片制成切片，并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）在觀察葉片結(jié)構(gòu)的實驗中，切下的薄片先放入清水中，再用毛筆醮出的一片制成臨時切片觀察．
（2）①是葉片中的 ， 具有輸導(dǎo)水、無機鹽和有機物的功能．光合作用主要是在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行．葉肉分為柵欄層和[] ．
（3）③是 ， 是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶，它的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制． 成熟的植物細(xì)胞具有④ ， 內(nèi)含細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)．
（4）葉片葉肉細(xì)胞具有，而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）．（填字母）
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞壁、線粒體和細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系．如圖示人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動過程，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)，A、B表示部分呼吸過程．請據(jù)圖分析回答：

（1）參與蛋白質(zhì)消化的消化液有 ， 吸收a的主要器官是 ．
（2）A過程中通過呼吸道對外界空氣的處理，使到達(dá)肺部的氣體變得 ， 經(jīng)過B過程，流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是 ．
（3）a在b的參與下被分解成二氧化碳、水和尿素等，這一過程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的中．
（4）在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是；如果某人血液中葡萄糖的含量長時間超過正常水平，一部分血糖就會進(jìn)入尿液，開成糖尿．糖尿病患者可通過進(jìn)行治療．
（5）皮膚中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，還有少量的尿素和無機鹽等物質(zhì)，因此皮膚具有的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在被子植物中，根、莖、葉往往作為分類的重要依據(jù)。

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同步練習(xí)冊答案