【題目】將來(lái)發(fā)育成莖和葉的芽叫做（　　）

A. 葉芽B．頂芽C．側(cè)芽D．混合芽

【答案】A

【解析】將來(lái)發(fā)育成莖和葉的芽叫葉芽；頂芽是指著生在主干或側(cè)枝頂端的芽，既可能是枝芽也可能是花芽或混合芽；側(cè)芽是著生在主干或側(cè)枝葉腋中的芽，既可能是枝芽也可能是花芽或混合芽；混合芽是指既可發(fā)育成莖和葉，又能發(fā)育成花的芽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】倡導(dǎo)“免贈(zèng)賀卡”“不用一次性筷子”的出發(fā)點(diǎn)是( )

A. 節(jié)約金錢(qián) B. 節(jié)約木材，保護(hù)森林

C. 文明衛(wèi)生，減少傳染病 D. 減少固體垃圾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體呼吸的表述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．肺部吸氣后使胸廓擴(kuò)大 B．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成

C．邊吃邊說(shuō)話，易引起咳嗽 D．人工呼吸常用口對(duì)口吹氣法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)若A經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a生理過(guò)程指的是_________。

(2)根據(jù)B1～B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè)，B3屬于__________組織，它終生保持__________能力，如根尖的___________就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是[ ]____________，它有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的____________及運(yùn)輸有機(jī)物的__________。

(3)C代表的結(jié)構(gòu)層次為_______________。

(4)若D表示一株正在開(kāi)花的玉米植株，為保證其更充分地傳粉，可對(duì)其進(jìn)行_________。具體的操作方法是取紙袋套住玉米的雄蕊，輕搖玉米莖稈，收集花粉，然后將其傾倒在雌蕊的柱頭上。

(5)玉米植株適宜種植在疏松的土壤，土壤板結(jié)時(shí)要松土，這主要是促進(jìn)根部細(xì)胞的___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過(guò)程，圖2是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

(1)圖1中表示光合作用的是[___]，這一生理過(guò)程主要在圖2中的結(jié)構(gòu)[ ]__________中進(jìn)行的。

(2)圖1中表示蒸騰作用的是[____ ]，A、B、C三種生理過(guò)程中涉及到的氣體都是通過(guò)圖2葉片上的[ ]_________進(jìn)出植物體的。

(3)圖2中的③是__________ ，它屬于_________組織。

(4)小李同學(xué)利用圖1所示植物作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟①將植物的兩片葉片(標(biāo)記為a、b)分別用含25%的氫氧化鈉溶液和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到________48小時(shí)。②將植物放到陽(yáng)光下照射4小時(shí)。③將兩片葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，這樣處理的目的是讓________溶解在酒精里，待葉片變成黃白色時(shí)，取出葉片并用清水漂洗，滴上碘液，稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察a、b葉片的顏色變化。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果a葉片加碘后___________，b葉片加碘后___________。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】爬行動(dòng)物的主要特征不包括（ ）

A．身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分 B．體表都被有鱗片或甲

C．能生活在干燥的地面環(huán)境中 D．體溫恒定，適應(yīng)陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，親緣關(guān)系最近的是（　�。�

A. 人和黑猩猩 B. 貓和狗 C. 狼和人 D. 貓和老虎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一還需要補(bǔ)充的組成成分是____________。

（2）圖二中的丙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_______，這是因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中存在著有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐級(jí)積累的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫_________。

（3）圖三中的D在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_______，寫(xiě)出圖三中的一條食物鏈___________。

（4）由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？_________________________（寫(xiě)出兩條即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膚色正常的夫婦生下了一個(gè)白化病的孩子，這對(duì)夫婦的基因（正常為顯性A，白化為隱性a）組成分別是（ ）

A．AA；aa B．Aa；aa C．Aa；Aa D．Aa；AA

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同步練習(xí)冊(cè)答案