14.流程圖有利于我們對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納.以下幾幅流程圖正確的是( 。
A.人的生長過程:嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期
B.完成反射活動(dòng)過程:效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器
C.蝗蟲的發(fā)育過程:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.氧氣進(jìn)入人體的過程:鼻腔→咽→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細(xì)血管

分析 昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,而不完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、若蟲、成蟲3個(gè)時(shí)期.
呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管.

解答 解:A、人體的發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)過程,胚后發(fā)育即人的生長過程,依次是:嬰兒期→幼兒期→兒童期→青春期→中年期→老年期,A錯(cuò)誤.
B、完成反射活動(dòng)過程:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,B錯(cuò)誤.
C、蝗蟲的發(fā)育過程:受精卵→幼蟲→成蟲,C錯(cuò)誤.
D、氧氣進(jìn)入人體的過程:鼻腔→咽→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細(xì)血管,D正確.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸系統(tǒng)昆蟲的發(fā)育等特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.用體重相近,發(fā)育正常的甲、乙、丙三只雄性小狗進(jìn)行內(nèi)分泌腺切除試驗(yàn),以研究激素對動(dòng)物的影響.甲不做任何處理,乙和丙分別切除某種腺,幾個(gè)月后,它們血液中的激素含量如表(單位:微克/毫升血液).下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
激素小狗
甲狀腺激素30.12.8
生長激素65.80.1
A.手術(shù)后,乙狗發(fā)育正常,丙狗生長停滯
B.乙狗被切除甲狀腺
C.丙狗被切除垂體
D.甲狗在實(shí)驗(yàn)中起到對照作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.自然水體中,草履蟲以細(xì)菌為食,由此無法推斷出( 。
A.草履蟲可進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)消化B.草履蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C.草履蟲無細(xì)胞壁這一結(jié)構(gòu)D.草履蟲細(xì)胞體積大于細(xì)菌的體積

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖右側(cè)是一座迷宮,請你從迷宮左側(cè)中央進(jìn)入,沿著箭頭所示方向前進(jìn),將A~E五種動(dòng)物送回“家”(將字母填在答題紙相應(yīng)的序號(hào)后),從中體驗(yàn)生物分類的方法.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.長期的自然選擇,使生物在形態(tài)和結(jié)構(gòu)、功能等各個(gè)方面都表現(xiàn)出適應(yīng).構(gòu)成我們?nèi)梭w的組織細(xì)胞每時(shí)每刻都和毛細(xì)血管中的血液進(jìn)行物質(zhì)交換,細(xì)胞由此不斷的進(jìn)行著自我更新.面對這一事實(shí),你認(rèn)為毛細(xì)血管不應(yīng)該具有的特點(diǎn)是( 。
A.分布極廣B.管壁極薄C.血流緩慢D.管徑較粗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是人體某一反射活動(dòng)的模式圖,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A.該反射活動(dòng)屬于非條件反射
B.該反射活動(dòng)與人體縮手反射的反射弧不同
C.該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓,不受大腦控制
D.該反射活動(dòng)可以用來檢查人體神經(jīng)系統(tǒng)功能狀態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.仔細(xì)閱讀下文,參考圖示,回答問題:
在稻花飄香的季節(jié)里,我們漫步在田間的小路上,經(jīng)常會(huì)看見飛翔的鳥兒,青蛙在忙著捕食害蟲,偶爾還能遇見在草叢中穿行的小蛇.到了夜晚老鼠的天敵貓頭鷹就會(huì)出現(xiàn)在田間的樹上,忠實(shí)地守護(hù)著這片農(nóng)田.
(1)在上述農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是稻、草、樹.
(2)寫出一條最短的食物鏈草→鼠→貓頭鷹(或稻→鼠→貓頭鷹).
(3)此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽,該能量被儲(chǔ)存在生物體內(nèi)后通過呼吸作用釋放出來.
(4)如果人們大量捕捉青蛙,會(huì)導(dǎo)致害蟲數(shù)量增多,從而破壞了生態(tài)平衡,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,所以我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物,遵守生態(tài)規(guī)律,共創(chuàng)和諧家園.

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同步練習(xí)冊答案