在古猿進(jìn)化到人的過程中，腦容量不斷增加.                      （   ）
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試題分析: 在古猿進(jìn)化到人的過程中，腦容量不斷增加。早期人類在使用天然工具的過程中，逐漸學(xué)會了制造工具。隨著制造工具的越來越復(fù)雜，他們的大腦也變得越來越發(fā)達(dá)，并在群體生活中產(chǎn)生了語言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會。工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；他們用火烤制食物，從而改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強(qiáng)了他們在自然界中生存能力；語言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作。在人類的進(jìn)化過程中，勞動是一個(gè)重要因素。勞動是人類的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展，最終演變成自然界的強(qiáng)者�？梢婎}中的敘述是正確的。
考點(diǎn): 人類的起源和進(jìn)化。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下列人類進(jìn)化各階段的名稱與他們的特征搭配起來
(      )⑴南方古猿         
A．腦容量增至1300-1500mL
( )⑵直立人		B．腦的溝回與人相似，可能已經(jīng)具有語言能力
( )⑶智人		C．已經(jīng)能夠兩足直立行走，只會使用工具
( )⑷能人		D．最早用火，最關(guān)鍵的進(jìn)化階段

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人類祖先的        使前肢從支持和行走中解放出來，這是起源和進(jìn)化具有決定意義的一步；          的使用和制造，促進(jìn)了大腦的發(fā)達(dá)。在群居性的勞動和生活過程中，原始人類逐漸產(chǎn)生了      ，加強(qiáng)了彼此間的合作與交流，逐漸形成了社會。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)里的兩種生物的細(xì)胞色素C的差異最小的是
A．人與黑猩猩B．人與馬C．人與果蠅D．人與向日葵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于人類起源與進(jìn)化的敘述中，正確的是 (   )
A．人類的祖先是古猿
B．現(xiàn)代類人猿與人類沒有共同祖先
C．人類進(jìn)化過程是人為控制的
D．人類進(jìn)化過程與自然選擇無關(guān)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列陳述中不屬于觀點(diǎn)的是（  ）
A．古人類化石“露西”采取直立行走的運(yùn)動方式
B．“東非人”已經(jīng)具有了制造工具的能力了
C．在東非大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石
D．亞非的直立人是從非洲遷徙過來的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

“十堰地區(qū)日前沒有發(fā)現(xiàn)三百萬年前的古人類化石”的說法屬于觀點(diǎn)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)代人類和類人猿的共同祖先是：
A．海豚B．森林古猿C．鯨D．猴子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2005.山東省）在森林古猿進(jìn)化成人的過程中，下列哪一項(xiàng)是人
類的主要標(biāo)志（      ）
A．能直立行走B．使用工具C．產(chǎn)生了語言D．腦量增加

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