某生物興趣小組探究“酒精對水蚤心率的影響”實驗，實驗結果如表．
| 液體種類 |
清水 |
5%的酒精溶液 |
10%的酒精溶液 |
15%的酒精溶液 |
20%的酒精溶液 |
| 10S內心跳次數 |
33 |
24 |
21 |
16 |
死亡（1）水蚤的正常心率是 33 33 次/10S．
（2）根據表格中的數據，作出曲線圖．
（3）根據曲線可知，酒精濃度越高，則水蚤的心率越低（越慢） 越低（越慢） ，說明酒精對水蚤的心率有抑制麻痹 抑制麻痹 作用．
（4）通過這個實驗，我們可以認識到，酒精對生物體是有影響的．請你用所學到的知識分析酗酒對身體健康的危害．使中樞神經系統過度興奮或麻痹，還會引起心血管系統系統消化系統的多種疾病，如果一次飲酒過量，還可能導致死亡 使中樞神經系統過度興奮或麻痹，還會引起心血管系統系統消化系統的多種疾病，如果一次飲酒過量，還可能導致死亡 ．
分析：此題以探究“酒精對水蚤心率的影響”實驗為背景，綜合考查了學生的分析解答能力、識圖以及繪圖能力；可以從不同濃度的酒精對水蚤心率的影響以及酗酒的危害方面來分析解答．
水蚤心率很容易受到酒精濃度影響，水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而減慢．酒精具有麻醉神經系統的作用，酒精還對心血管系統、消化系統等都有不良影響，長期酗酒會導致酒精中毒，嚴重者可導致死亡． 解答： 解：（1）在清水中的水蚤心率是正常的，通過表格數據可知水蚤的正常心率是33次/10S． （2）根據表格中數據在圖中分別確定（0 33）、（5% 24）、（10% 21）、（15% 16）、（20% 0）5個點，順次連接可得水蚤心率隨著酒精體積分數的增加而變化的曲線圖．如圖： （3）當酒精的體積分數分別是（ 清水）0、5%、10%、15%、20%，對應的水蚤心率分別是33、24、21、16、0（死亡）．表明水蚤心率會隨著酒精濃度的增加而減慢．酒精具有麻醉神經系統的作用．當酒精的體積分數達到20%時，水蚤會因為酒精濃度過大，神經系統被完全麻醉而導致心跳停止（心率是0），引起死亡．所以根據曲線可知，酒精濃度越高，則水蚤的心率 越低（越慢），說明酒精對水蚤的心率有 抑制麻痹作用． （4）通過這個實驗，我們可以認識到，酒精對生物體是有影響的．酗酒使中樞神經系統過度興奮或麻痹，還會引起心血管系統系統、消化系統的多種疾病，如果一次飲酒過量，還可能導致死亡．因此過量飲酒會影響人體的健康．青少年要養(yǎng)成良好的生活習慣，不飲酒，不酗酒或勸告親友不飲酒，不酗酒． 故答案為： （1）33 （2） （3）越低（越慢；抑制麻痹 （4）使中樞神經系統過度興奮或麻痹，還會引起心血管系統系統消化系統的多種疾病，如果一次飲酒過量，還可能導致死亡．（答案合理即可） 點評：解答此類題目的關鍵是提高學生接受圖表信息、分析處理信息的能力．
練習冊系列答案
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科目：初中生物
來源：
題型：
下表某生物興趣小組探究“饅頭在口腔內的變化”的探究方法．
| 試管 |
實驗材料 |
唾液 |
清水 |
處理方法 |
| ① |
饅頭碎屑 |
2毫升 |
0毫升 |
攪拌均勻后放入37℃水中 |
| ② |
饅頭碎屑 |
0毫升 |
2毫升 |
攪拌均勻后放入37℃水中 |
| ③ |
饅頭塊 |
2毫升 |
0毫升 |
不攪拌，直接放入37℃水中十分鐘后取出三只試管，各滴加2滴碘液，搖勻．請你分析
（1）加碘液后可能變藍色的試管編號是②和③ ②和③ ，不會變藍的是① ① 號試管．
（2）實驗后小明提出一個問題：試管不放在37攝氏度的水中，會有什么結果？請你參與進來，和他們一起探究．
提出問題：唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度嗎？假設：略．
實驗步驟：取三支試管分別編號1、2、3．
①在1號試管中加入饅頭碎屑和2rnl唾液，攪拌均勻后放到100%水中恒溫．
②在2號試管中加入饅頭碎屑 饅頭碎屑 和2ml唾液，攪拌均勻后放到0℃水中恒溫．
③在3號試管中加入饅頭碎屑和2ml唾液，攪拌均勻后放到37℃水中恒溫． 加入饅頭碎屑和2ml唾液，攪拌均勻后放到37℃水中恒溫．
④十分鐘后取出三只試管，各滴加2滴碘液，搖勻．結果l、2號試管變藍色，3號試管不變色，根據結果你得出的結論是溫度對唾液淀粉酶的活性有影響，37℃的溫度唾液淀粉酶的活性最強 溫度對唾液淀粉酶的活性有影響，37℃的溫度唾液淀粉酶的活性最強 ．
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科目：初中生物
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題型：
某生物興趣小組探究菜青蟲的取食行為，其操作過程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養(yǎng)，在適宜的條件下孵化成幼蟲．在一個硬紙盒的一端放置一些芹菜葉，另一端放置一些白菜葉，將菜青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食．回答下列問題． （1）實驗中要準備兩種不同植物葉目的是： 設置對照實驗 設置對照實驗 ． （2）實驗的變量是： 不同植物的葉 不同植物的葉 ． （3）用來進行實驗的白菜葉和芹菜葉的大小、顏色和鮮嫩度應該 相同 相同 ． （4）實驗中不能只放一只菜青蟲，是為了 減小實驗誤差 減小實驗誤差 ． （5）如果菜青蟲更趨向于取食白菜葉，說明這一行為屬于 先天性 先天性 行為．
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科目：初中生物
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題型：
某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響．請幫助他們完成下面的探究報告．鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的，因此我們可以完成下面的探究報告： （1） 提出問題 提出問題 ：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？ （2）作出假設：鼠婦適于生活在 潮濕的環(huán)境中 潮濕的環(huán)境中 ． （3）制定計劃： 材料用具：每個小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板． 實驗設計：在鐵盒內一邊放上 濕沙土 濕沙土 ，以橫軸中線為界，另一側放上 干沙土 干沙土 ．這樣在鐵盒就形成了 潮濕 潮濕 和 干燥 干燥 兩種環(huán)境．像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做 對照 對照 實驗． （4）實施計劃：全班分為8個組進行實驗，為什么實驗后要計算全班的平均值？ 減少實驗誤差 減少實驗誤差 ． （5）得出結論： 鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中 鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中 ． （6）實驗做完后，對鼠婦的處理方式是 將鼠婦放回大自然中． 將鼠婦放回大自然中． ．
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科目：初中生物
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題型：
某生物興趣小組探究為了探究鳥適于空中飛行的特點采用了不同的探究方法進行探究，以下是他們總結交流的內容．  甲同學：我觀察的鳥類大部分都呈流線型，我認為這是鳥適于飛行的一個很重要的特點． 乙同學：我上網查了一下幾種鳥類消化特點的資料如下：雀形類的鳥一天所吃的食物，相當于自身體重的10%～30%．蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的兩倍．體重為1500克的雀鷹，能在一晝夜吃掉800～1000克肉．我覺得鳥類食量如此之大也可能與它的飛行有關． 丙同學：我直接問了老師，老師給我介紹了鳥類獨特的呼吸方式，在飛行過程中能夠獲取充足的氧氣． 依據這三位同學闡述請回答下面問題： （1）科學探究可以采用多種方法，甲、乙和丙同學分別采用的是 觀察法 觀察法 、資料法和走訪法． （2）甲同學說流線型是鳥適應飛行的特點，其原因是身體呈流線型可減小飛行時的 阻力 阻力 ． （3）乙同學認為食量大適應鳥的飛行，是因為鳥類可以從食物中獲取大量的 有機物 有機物 ，經過呼吸作用為鳥類的飛行提供能量． （4）丙同學所說的獨特的呼吸方式具體是指 雙重呼吸 雙重呼吸 ． （5）請再舉一項以上沒有提到的鳥適于飛行的特點 前肢化為翼、長骨中空、直腸短等（答對一點即可） 前肢化為翼、長骨中空、直腸短等（答對一點即可） ．
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