下列關(guān)于蒸騰作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蒸騰作用促進(jìn)了水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
B．植物茂盛的地方，人感到?jīng)鏊�，與植物的蒸騰作用有關(guān)
C．植物通過蒸騰作用散失的水分比其他生物少
D．一般情況下，氣溫越高蒸騰作用越強(qiáng)
蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，這是蒸騰作用在自然界中的作用；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒，從而也降低了環(huán)境的溫度，能調(diào)節(jié)氣候，因此植物茂盛的地方，人感到?jīng)鏊�；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，可見蒸騰作用對(duì)植物的生活具有重要的意義．蒸騰作用受多種因素的影響，如溫度越高，蒸騰作用越強(qiáng)，可見錯(cuò)誤．C符合題意．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)進(jìn)入植物體不需要通過氣孔的是                         （  ）
A．水蒸氣B．氧氣C．二氧化碳D．無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

農(nóng)民一次施肥過多，造成“燒苗”，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（   ）
Ａ.土壤溶液濃度小，細(xì)胞吸水
B.土壤溶液濃度大，細(xì)胞失水
C.氣溫過高損害植物
D. 水分運(yùn)輸不暢通

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)根毛細(xì)胞吸水時(shí)，水分滲透進(jìn)入細(xì)胞依次通過的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
B．細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
D．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、液泡膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

認(rèn)真觀察下圖，分析并回答問題：
（1）這是一個(gè)用來證明植物體______作用的實(shí)驗(yàn)裝置．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：______．
（3）圖中②內(nèi)壁上的水滴，是植物在光照下，通過葉片上的______散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的．
（4）植物的此作用不但使葉片的溫度______，還可以促使根對(duì)土壤中______的吸收．
（5）一株植物的作用不足為奇，森林、草原則不可估量．因此，植樹造林能______和______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

氣體進(jìn)去葉片的“門戶“是（　　）
A．導(dǎo)管B．保衛(wèi)細(xì)胞C．葉脈D．氣孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸B．促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收
C．降低植物體的溫度D．參與生物圈的水循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的用于觀察植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：
（1）此裝置是否正確？______，原因是：
______．
（2）下午打開口袋，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi)______較豐富，這是植物______的結(jié)果．
（3）在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受______等環(huán)境因素的影響．
（4）植物的蒸騰作用對(duì)植物自身的意義是______；
______；______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

直接調(diào)節(jié)葉片表皮上氣孔開閉的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．表皮細(xì)胞B．保衛(wèi)細(xì)胞C．篩管D．葉脈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案