下列表述細(xì)胞分化的過程是（   ）
A．①B．①②C．①②③D．④
D

試題分析：①、②、③過程中的細(xì)胞形狀沒發(fā)生改變，只是細(xì)胞數(shù)目增多了，這是由于細(xì)胞的分裂造成的，因此①、②、③過程屬于細(xì)胞的分裂過程；④過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化，形成了不同的組織，如神經(jīng)組織、結(jié)締組織、上皮組織和肌肉組織，因此屬于④過程分化過程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出多功能干細(xì)胞（ips），利用多功能干細(xì)胞可形成新的功能細(xì)胞，下圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，據(jù)此下列分析敘述，錯(cuò)誤的是（  ）
A．過程a表示的是分化過程
B．圖中各細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目均相同
C．干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病
D．干細(xì)胞分化形成各種類型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物體的不斷長(zhǎng)大要靠細(xì)胞數(shù)目的增加即細(xì)胞分裂。下列各項(xiàng)不發(fā)生在體細(xì)胞分裂過程中的是（）
A．遺傳物質(zhì)的復(fù)制
B．細(xì)胞質(zhì)被分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核
C．形成兩個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目為母細(xì)胞的一半
D．染色體在分裂中平均分配

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題：

（1）左圖中的①代表細(xì)胞的           過程，②表示細(xì)胞的           過程。
（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于           組織。不同的組織是由左圖中所示過程           （填數(shù)字）形成的。
（3）圖中3、4、5與番茄植株的營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，稱為           器官。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。 （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體的肌肉細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等都是體細(xì)胞，它們?nèi)旧w數(shù)目都是
A．23條B．24條C．46條D．12條

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞分裂以后，新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)
A．和母細(xì)胞一樣多B．比母細(xì)胞多一倍
C．比母細(xì)胞少一半D．和母細(xì)胞差不多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（每空1分，共5分）玉米是我市重要的糧食作物。下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為　　　　　　　　　　
（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B3屬于___________組織，此組織的作用是____________    
（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于______________；若A表示玉米受精卵細(xì)胞，則則A中的染色體數(shù)和D中葉的染色體數(shù) ______________（多，少，一樣多）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

玉米體細(xì)胞的染色體數(shù)目是20條，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（    ）
A．20條B．30條C．40條D．60條

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同步練習(xí)冊(cè)答案