下圖是某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：

①________

②________

③________

④________

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：

①________

②________．

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是________。

（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有________種，夜晚進(jìn)行的有________種。

答案：
解析：

　�。�1）二氧化碳　氧氣　水　有機(jī)物

　�。�2）氧氣　二氧化碳

　　（3）水

　�。�4）三　二


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列說(shuō)法正確的是

[　　]

A．

單細(xì)胞生物都是以有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)

B．

單細(xì)胞生物同樣具有生物的各種特征

C．

單細(xì)胞生物必須生活在水中

D．

單細(xì)胞生物在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

在光合作用的實(shí)驗(yàn)中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片

[　　]

A．

將淀粉運(yùn)走耗盡

B．

合成淀粉

C．

產(chǎn)生二氧化碳

D．

產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列關(guān)于我國(guó)植被問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

我國(guó)森林覆蓋率大大低于全世界的平均水平；

B．

我國(guó)人均森林面積約為世界人均水平的1／2；

C．

目前，我國(guó)森林生態(tài)系統(tǒng)呈衰退趨勢(shì)

D．

我國(guó)是土地沙漠化較嚴(yán)重的國(guó)家之一

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

光合作用的產(chǎn)物不僅用來(lái)________，也為生物圈中的其他生物提供了基本的________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

被子植物和裸子植物共同的特征是

[　　]

A．

都有花、果實(shí)、種子等生殖器官

B．

都有果皮保護(hù)著種子

C．

胚珠的外面都有子房壁包裹著

D．

都具有生殖器官種子

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

水稻生長(zhǎng)的后期為防止灌溉后倒伏應(yīng)多施用

[　　]

A．

含氮的無(wú)機(jī)鹽

B．

含鉀的無(wú)機(jī)鹽

C．

含磷的無(wú)機(jī)鹽

D．

含鐵的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，首先要________。同時(shí)________中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

關(guān)于人類(lèi)起源和發(fā)展的敘述，不正確的是

[　　]

A．

人類(lèi)和類(lèi)人猿有共同的祖先一說(shuō)首先由達(dá)爾文提出

B．

很多證據(jù)表明人類(lèi)是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的

C．

人類(lèi)起源過(guò)程中，環(huán)境變化起了決定性作用，如森林大量減少

D．

人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中，人的大腦變得越來(lái)越發(fā)達(dá)

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同步練習(xí)冊(cè)答案