請將下列動物與其特征用線連起來。
A．原生動物①單細(xì)胞動物
B．昆蟲類②身體分為頭部、胸部、腹部
C．魚類③用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
D．兩棲類④用鰓呼吸，體表覆蓋有鱗片
E.爬行類                ⑤用肺呼吸，體表覆蓋有鱗片或甲
F.鳥類                  ⑥雙重呼吸，體表有羽毛
G.哺乳類                ⑦胎生，哺乳
A-①    B-②   C-④   D-③   E-⑤   F-⑥  G-⑦ 
分析：此題主要考查的是不同類群的動物的主要特征，思考解答．
解答：解：原生動物是最低等的一個類群，原生動物的身體只有一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物；昆蟲類的身體分為頭部、胸部、腹部，有三對足，一般有兩對翅，身體由體節(jié)構(gòu)成，屬于節(jié)肢動物，是無脊椎動物中唯一會飛的；魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表覆蓋有鱗片；兩棲類幼體生活在水中，用腮呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；爬行類
用肺呼吸，體表覆蓋有鱗片或甲，卵生；鳥類多數(shù)營飛行生活，前肢變成翼，雙重呼吸，體表有羽毛，體溫恒定；哺乳類特有的生殖特點(diǎn)是胎生、哺乳．
故答案為：

點(diǎn)評：熟練掌握動物各類群的主要特征，即可正確連線．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

哺乳動物的體腔不同于其他動物的明顯特征是    (    )
A．體腔較大
B．體腔內(nèi)有膈
C．體腔內(nèi)有心、肺等器官
D．體腔由肌肉和骨骼圍成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

(9分)人們在生產(chǎn)生活中提煉出了大量與動物有關(guān)的歇后語，如：地里的蚯蚓——能屈能伸，春蠶結(jié)繭——一絲不茍，螞蟻搬家——大家動口，拔了毛的鴿子——看你咋飛，猴子扇扇子——學(xué)人樣等。這些歇后語既有趣味性，又富含科學(xué)道理。請回答：
(1)蚯蚓能屈能伸與其身體具有           和           有關(guān)。
(2)春蠶結(jié)繭時(shí)，它處于發(fā)育過程中的           期；假如你是蠶農(nóng)，為獲得更大的蠶繭，提高經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)想辦法延長家蠶的           期。
(3)螞蟻搬家——大家動口，說明螞蟻之間存在           關(guān)系。
(4)鴿子拔毛后不能飛的原因是           。
(5)從動物行為獲得途徑來看，猴子扇扇子屬于           行為，這種行為對動物生活的意義是           。
(6)上述五種動物中，屬于恒溫動物的有           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

哺乳動物體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是    (    ) 
A．心臟B．體腔C．肺D．膈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

心臟分為四腔、體溫恒定的動物是
A．鴿、兔B．魚、鴿 C．魚、蛙 D．蟾蜍、龜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)別脊椎動物與無脊椎動物的主要特征是
A．心臟結(jié)構(gòu)是否具有4個腔B．體內(nèi)是否有脊椎骨
C．是用肺呼吸還是用鰓呼吸D．動物的運(yùn)動方式是爬行還是飛行

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線題（共8分）
將下列各種動物與其呼吸方式和所屬類群連線。
肺呼吸                 家鴿              環(huán)節(jié)動物    
雙重呼吸                家兔              昆蟲
濕潤的體表            蝗蟲              哺乳動物                                              
氣管呼吸               蚯蚓              鳥類              

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

無脊椎動物區(qū)別于脊椎動物的特征是
A．卵生B．變溫C．無附肢D．無脊柱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物中都屬于魚的一組是（　�。�
①海馬②章魚③鯨魚④鯊魚⑤中華鱘⑥海豚．
A．②③④B．①②④C．③④⑤⑥D．①④⑤

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