下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是
A．生物之間是通過(guò)食物關(guān)系而互相聯(lián)系成食物鏈的
B．植物能為動(dòng)物提供能量
C．分解者在生態(tài)系統(tǒng)中是不可缺少的組成部分
D．動(dòng)植物的殘?bào)w形成煤、石油后就不再參與碳循環(huán)了
D
動(dòng)植物的殘?bào)w形成煤、石油后，煤、石油的燃燒會(huì)生成二氧化碳，繼續(xù)參與碳循環(huán)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做                  。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)由各種成分組成，包括_______成分和________成分。其中陽(yáng)光、空氣、水、土壤等屬于_________成分。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分 ) 某校學(xué)農(nóng)基地的水稻田中，有以水稻為食的蝗蟲(chóng)和田鼠，有以蝗蟲(chóng)為食的青蛙和食蟲(chóng)鳥(niǎo)，還有以青蛙、田鼠和食蟲(chóng)鳥(niǎo)為食的蛇。請(qǐng)運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，完成下列問(wèn)題：

(1) 根據(jù)題意，繪制該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖解。 (3 分 )
(2) 如果蛇在短期內(nèi)被大量捕殺，蝗蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì)         。
(3) 圖中的生物屬于生產(chǎn)者的是                 。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖中沒(méi)有畫(huà)出的生物成分是                    。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

（7分）是非題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。)
（1）（   ）地球上任何地方都有生物存在。
（2）（   ）食物鏈并不是每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有的。
（3）（   ）所有生物的生活都會(huì)受到非生物因素的影響。                                  
（4）（   ）生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者彼此之間是相互獨(dú)立的，沒(méi)有關(guān)聯(lián)的。                                
（5）（   ）現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。
（6）（   ）細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的。
（7）（   ）葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。        

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在內(nèi)蒙古的呼倫貝爾草原上，由于狼被大規(guī)模捕殺，最終導(dǎo)致了草場(chǎng)的加速退化，原因是（   ）
A．狼沒(méi)有了，放養(yǎng)的牛、羊數(shù)量大量增加
B．狼減少了，野兔數(shù)量大增，野兔與牛、羊爭(zhēng)奪牧草
C．狼沒(méi)有了，放養(yǎng)的牛、羊也相繼減少
D．狼減少了，野兔減少，牛、羊的食草增加

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖表示一個(gè)受到重金屬汞污染的稻田生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是
A．圖中共有4條食物鏈
B．鳥(niǎo)和青蛙之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C．稻田中的各種昆蟲(chóng)構(gòu)成一個(gè)種群
D．體內(nèi)積累汞最多的是水稻

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（14分）右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

⑴甲在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是             ，乙在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是          ，丙在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是            。
⑵①代表的生理作用是               ，②③代表的生理作用是           。④代表微生物的分解作用。
⑶大氣中二氧化碳的來(lái)源有            、           。
⑷2001年2月聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的專家警告說(shuō)，大氣中二氧化碳含量的升高會(huì)造成__________效應(yīng)，這種效應(yīng)將使全球每年因氣候變暖而造成的損失將達(dá)到3000多億元。為了防止二氧化碳在大氣中含量的上升，可采取                     、       等措施。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是             
A．黃河中的鯉魚(yú)　　B．洞庭湖中的所有生物　
C．內(nèi)蒙古草原上的全部羊　D．泰山林區(qū)

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