11．人的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于（　　）
A．血液與肺泡內(nèi)的氣體交換B．氣體在血液中的運(yùn)輸
C．肺與外界的氣體交換D．組織細(xì)胞與血液的物質(zhì)交換

分析 肺是氣體交換的器官，肺的功能單位是肺泡．肺泡數(shù)量多，肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．

解答 解：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所．構(gòu)成肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡，肺泡是氣體交換的主要部位．肺泡數(shù)目極多，增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積；肺泡外包繞著豐富的彈性纖維，增加了肺泡的彈性；肺泡外包繞著毛細(xì)血管，且肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間氣體交換．
故選：A

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確肺與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)，利于學(xué)生形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小明發(fā)高燒，醫(yī)生讓他做了血常規(guī)檢查和尿常規(guī)檢查，部分檢查結(jié)果如表所示．
血常規(guī)檢驗單
項  目正常范圍參考值單位結(jié)果
紅細(xì)胞3.5～5×1012/L2.8
血紅蛋白110～150g/L95
白細(xì)胞3.5～10×109/L13.2
血型//A型
（1）由該檢驗單可以判斷小明可能患有炎癥和貧血．
（2）若小明因意外需要輸血時，則最好輸A型血；他的紅細(xì)胞與B型血的血清會發(fā)生凝集反應(yīng)．
（3）小明因發(fā)高燒而沒有食欲，其原因可能是各種消化酶的活性受影響．
（4）小明的尿常規(guī)檢查結(jié)果顯示他的尿液中蛋白質(zhì)含量超標(biāo)，而且長期檢測結(jié)果都相似，病變的結(jié)構(gòu)可能是腎小球．
（5）當(dāng)人在嚴(yán)重腹泄、劇烈嘔吐時，常要通過輸液治療，主要原因是組織細(xì)胞缺水需要補(bǔ)充．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．下面是某科學(xué)興趣小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程．
①取兩個玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B．
②往A、B兩缸中分別加入500毫升池塘水．
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料．
④在A、B兩缸中分別加入同時孵化出的蝌蚪各一只．
⑤往A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加甲狀腺激素制劑．
⑥每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．
根據(jù)以上實驗步驟，回答下列問題：
（1）在上述實驗過程中，有的步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，你的修改方案是在步驟④中，將每缸一只蝌蚪改為十只．
（2）在第⑤步中，A缸加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加的目的是進(jìn)行對照，使實驗結(jié)果可靠．
（3）如果該實驗按你修改后的正確方案進(jìn)行，則可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象和結(jié)論是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某學(xué)生在山上采集了四類植物，并將四類植物的特征資料歸納如表，表中“+”表示有，“-”表示沒有．
根、莖、葉花果實種子
A+--+
B+---
C----
D++++
回答：
（1）表中表示蕨類植物的是B（填字母）
（2）從四類植物構(gòu)造分析排出由高等到低等的順序是DABC（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．圖a是某同學(xué)設(shè)計的“探究植物的根是否具有向水生長的特性”的實驗裝置示意圖．

（1）請預(yù)測，本實驗中植物的根會向右方向彎曲生長．
（2）本實驗的設(shè)計存在缺陷，請你寫出一點(diǎn)：用于實驗的植物太少，具有偶然性．
（3）如果將圖a設(shè)計，改成定期向A點(diǎn)澆適量水，以此來代替圖a中的花盆，（如圖b所示），你認(rèn)為哪個方法好（選填“圖a”或“圖b”），請說明理由．圖b便于控制水分的多少．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．南方某地用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法創(chuàng)造了“�；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)．目前，人們改變了以蠶沙直接下塘養(yǎng)魚的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，用沼氣池渣喂魚及“肥水”（如圖）．
（1）發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的實質(zhì)是微生物的無氧呼吸，這些微生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者．
（2）流入生物群落的能量起點(diǎn)是生產(chǎn)者光合作用所固定的太陽能．由于該生態(tài)系統(tǒng)具有食物鏈較短的特點(diǎn)，因此能量傳遞總的效率較高．
（3）不論是傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，還是改進(jìn)后的“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，都是設(shè)法使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蝗蟲、烏龜、金魚和家兔四種動物中生殖和發(fā)育方式最高等的是家兔．下列關(guān)于金魚的生殖和受精方式的描述正確的是（　�。�
A．卵生、體外受精B．胎生、體內(nèi)受精C．卵胎生、體內(nèi)受精D．胎生、體外受精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于乳酸菌的敘述，不正確的是（　�。�
A．具有細(xì)胞壁B．遺傳物質(zhì)為DNAC．屬于自養(yǎng)生物D．屬于原核生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)示意圖．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。� 
A．能量最多的是乙，毒素最多的是丁
B．圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇　?/td>
C．丁進(jìn)行生命活動所需能量最終來自太陽能
D．若丁滅絕了，丙的數(shù)量會先增加，一段時間后會減少

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同步練習(xí)冊答案