周末,愛動手的李明在家進(jìn)行了生物實驗.他將甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子,測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并繪制成如圖曲線圖,圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量,所以瓶內(nèi)溫度升高;而進(jìn)行呼吸作用消耗氧,所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐漸減少.煮熟的種子不進(jìn)行呼吸作用,所以瓶內(nèi)的溫度和氧氣的含量都不會發(fā)生變化.據(jù)此可以解答本題.
解答:解:生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,為生命活動提供動力,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的.
甲中裝的是萌發(fā)的種子,所以甲中的種子進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用釋放出大量的熱量,所以瓶內(nèi)溫度升高;而進(jìn)行呼吸作用也消耗氧,所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少.
乙中裝的是煮熟的種子,所以乙中的種子不能進(jìn)行呼吸作用,瓶內(nèi)的溫度和氧氣的含量都不會改變.
觀察圖示可知,D符合甲中的氧氣含量逐漸減少,乙中的氧氣含量不發(fā)生變化,所以D符合題意.
故選:D.
點評:關(guān)鍵是植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧釋放出能量,并正確的判斷圖中曲線的變化情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?懷化)現(xiàn)在,有些同學(xué)常不吃早餐就去上學(xué).上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈,心慌,注意力不集中等現(xiàn)象.也有些同學(xué)偏食、挑食,比如班上的李明同學(xué)就不愛吃蔬菜和水果,刷牙時,牙齦經(jīng)常出血.這些會影響學(xué)習(xí)效果,又會影響健康.
這時一份較為合理的飲食習(xí)慣,做到合理營養(yǎng).回答下列問題:
(1)面包的主要營養(yǎng)成分是
淀粉
淀粉

(2)李明同學(xué)牙齦經(jīng)常出血可能是體內(nèi)缺少哪種維生素?
維生素C
維生素C

(3)青少年由于不良飲食習(xí)慣造成健康不良的現(xiàn)象很多,請舉一例:
沒有進(jìn)食早餐
沒有進(jìn)食早餐

(4)請你說說我們除了要有良好的飲食習(xí)慣外,還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的生活習(xí)慣?
生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等
生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?東營)周末,愛動手的李明在家進(jìn)行了生物實驗.他將甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子,測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并繪制成如圖曲線圖,圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011年山東東營市初中學(xué)業(yè)考試生物試題 題型:013

周末,愛動手的李明在家進(jìn)行了生物實驗。他將甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子,測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并繪制成如下曲線圖,下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:東營 題型:單選題

周末,愛動手的李明在家進(jìn)行了生物實驗.他將甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子,測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并繪制成如圖曲線圖,圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是( 。
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案