（2013?郴州）器官移植后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生排斥反應(yīng)，從免疫的角度看，被移植的器官屬于（　�。�
分析：器官移植是將一個(gè)人健康的器官移植到病人體內(nèi)的復(fù)雜手術(shù)，目的是替換病人因疾病喪失功能的器官．
解答：解：抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．移植到人體內(nèi)的器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于抗原，人體的免疫系統(tǒng)，會(huì)識(shí)別出非己成分，從而產(chǎn)生排斥反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來殺死或抑制異體器官的成活．移植他人的器官時(shí)，需要進(jìn)行抗免疫治療，否則移植不會(huì)成功．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗原的概念．對(duì)于抗體和抗原的區(qū)分看似簡(jiǎn)單，概念容易混淆，卻常成為同學(xué)們解題的一個(gè)難點(diǎn)，注意訓(xùn)練
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?郴州）如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，表格中哪一概念符合圖中邏輯關(guān)系（　�。�
<small id="keeot"><progress id="keeot"></progress></small>
    


    
選項(xiàng)
1
2
3
4
    

    
A
被子植物
裸子植物
雙子葉植物
單子葉植物
    

    
B
細(xì)胞核
染色體
DNA
基因
    

    
C
細(xì)胞
植物組織
植物器官
植物體
    

    
D
人體系統(tǒng)
器官
上皮組織
肌肉組織
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?郴州）咽既是消化器官，又是呼吸器官．
    √
    √
    ．（判斷對(duì)錯(cuò)）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?郴州）以下幾種是郴州常見的食物，請(qǐng)判斷人們采食的主要是植物的哪種器官并連線表達(dá)．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?郴州）如圖為人體內(nèi)臟四大系統(tǒng)關(guān)系圖解，請(qǐng)根據(jù)圖示，分析回答．
    （1）當(dāng)血液流經(jīng)
    小腸
    小腸
    后，血漿中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量會(huì)明顯增多．
    （2）當(dāng)血液流經(jīng)
    腎臟
    腎臟
    后，血液中尿素等代謝廢物的含量會(huì)明顯減少．
    （3）當(dāng)血液流經(jīng)
    肺
    肺
    后，血液中氧氣含量明顯增多，變成
    動(dòng)脈
    動(dòng)脈
    血．
    （4）圖中為血液循環(huán)提供動(dòng)力的器官是
    心臟
    心臟
    ．
    

			
    

			
    
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