【題目】平常所說的“十月懷胎”實際上并不是十個月，正確的應為（ ）
A.210天左右，30周
B.250天左右，35周
C.266天左右，38周
D.360天左右，52周

【答案】C
【解析】解：人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．當胚胎到達子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后通過胎盤交換的營養(yǎng)物質(zhì)來自母體，同時將代謝廢物經(jīng)母體排出．懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒．母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩．分娩的結束標志著嬰兒的誕生，所以“十月懷胎”，指從懷孕開始到分娩一般是十個月的時間，共288天左右，40周，故C符合題意．
故選：C．
人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發(fā)育成新個體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的，如：

據(jù)此解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了（ ）

A. 卵----胚胎-----幼蛙-----成蛙

B. 卵----胚胎-----蝌蚪----成蛙

C. 受精卵----蝌蚪----成蛙

D. 受精卵----蝌蚪----幼蛙----成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們認識生物體的結構是從觀察細胞開始的，下圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞及人的口腔上皮細胞臨時裝片時，顯微鏡下觀察到的三個視野。請據(jù)圖回答問題：

（1）根據(jù)你的經(jīng)驗判斷，圖所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞。
（2）產(chǎn)生圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時裝片時洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮沒有。
（3）圖2所示視野出現(xiàn)了 ， 這是在制作臨時裝片時操作不規(guī)范引起的。
（4）圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎上通過操作顯微鏡獲得的。由圖2→圖3的操作，先要向（方向）移動載玻片，然后轉動讓高倍物鏡正對通光孔。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構；而生物的結構與其功能又是相統(tǒng)一的．請據(jù)圖填空：

（1）B用和輔助呼吸．
（2）C的身體呈 ， 前肢變成 ， 體表被覆 ， 與其飛翔生活相適應．家鴿還具有發(fā)達的 ， 可以輔助呼吸，每次飛行時呼吸一次，在肺里進行次氣體交換．
（3）D通過肌肉和的配合使身體蠕動．蚯蚓的呼吸靠能分泌黏液、始終保持濕潤的來完成，空氣中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁里的中．
（4）E特有的生殖發(fā)育特點是 ， 大大提高了后代的 ， 適于生活在復雜多變的陸地環(huán)境中．
（5）A靠呼吸，它與B，C，E的一個最主要的區(qū)別是沒有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的血液時刻都在流動，關于血液循環(huán)下列說法正確的是（ ）
A.血液流經(jīng)小腸后血液中的營養(yǎng)物質(zhì)會隨之減少
B.動脈中流的都是動脈血，靜脈中流的都是靜脈血
C.人心臟內(nèi)右邊流動脈血，左邊流靜脈血
D.血液流動是為了給組織細胞運輸氧和營養(yǎng)物質(zhì)和排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖所示為動物細胞結構，圖所示為植物細胞結構．
（2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[]、[]和[] ．
（3）結構[]能將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請在下列各序號后面的橫線上填上恰當?shù)慕Y構名稱或生理功能，以完善血液循環(huán)系統(tǒng)的概念圖：

①�、� ③　④ ⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實驗方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時間相同）．請回答：
甲同學的實驗記錄（人工孵化蛙卵的實驗記錄）表1

水源

水量（mL）

水溫（℃）

蛙卵數(shù)

孵出蝌蚪數(shù)

A

池塘水

500

22﹣25

250

245

B

自來水

500

13

250

165


（1）B組孵化率較低的原因可能是 ．
（2）乙同學認為該實驗應按照表2所示的設計方案去做：（人工孵化蛙卵的實驗記錄）

水源

水量（mL）

水溫（℃）

蛙卵數(shù)

孵出蝌蚪數(shù)

A

池塘水

500

22﹣25

250

245

B

池塘水

500

13

250

180

C

自來水

500

22﹣25

250

235

D

自來水

500

13

250

165

結果預測與分析：
①A組和B組相比，C組與D組相比，如果A，C組的孵化率高，說明： ．
②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A，B組的孵化率高，說明： ．
③在上述實驗的基礎上就可以得出影響蝌蚪發(fā)育因素的結論是： ．
（3）比較表1和表2的實驗方案，你認為哪種方案更好些？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生命起源的學說中，逐漸為大多數(shù)人所認同的是生命起源的______________學說。

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