2013年10月，我國(guó)科學(xué)家成功研制出人感染H7N9禽流感毒瘋苗株．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、H7N9禽流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、H7N9禽流感病毒是病原體C、H7N9禽流感病毒疫苗株相當(dāng)于抗原D、H7N9禽流感病毒是噬菌體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

治療皮膚大面積深度灼傷的患者，常采用植皮促進(jìn)傷口愈合，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、表皮生發(fā)層被破壞，皮膚無(wú)再生能力B、植皮能防止病菌侵入C、皮膚的灼傷面積太大D、植皮是手術(shù)治療的有效途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

非特異性免疫的特點(diǎn)是人生來(lái)就有，對(duì)多種病原體有防御作用．下列不屬于非特異性免疫的是（　�。�
A、皮膚能阻擋病菌B、被貓、狗咬傷的患者及時(shí)注射抗狂犬病毒血清C、呼吸道黏膜上的纖毛能清掃異物D、體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

免疫器官主要有（　�。�
A、脾臟、淋巴結(jié)和胸腺等B、肝臟、膽囊和胰腺等C、血管、淋巴結(jié)和淋巴管D、甲狀腺、扁桃體和脾臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小郭同學(xué)路上被狗咬傷，醫(yī)生使用抗毒素血清靜脈注射，該血清屬于（　�。�
A、特異性免疫抗原B、特異性免疫抗體C、非特異牲免疫抗體D、非特異性免疫抗原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有計(jì)劃的預(yù)防接種，簡(jiǎn)稱(chēng)計(jì)劃免疫．下列不屬于計(jì)劃免疫目的是（　�。�
A、預(yù)防相應(yīng)的傳染病B、控制相應(yīng)的傳染病C、消滅相應(yīng)的傳染病D、治療相應(yīng)的傳染病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“OTC”的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、需醫(yī)師處方才能購(gòu)買(mǎi)的藥物B、可自由在藥店、超市或賓館購(gòu)買(mǎi)的藥物C、適于自我診斷、自我治療的小傷小病D、“OTC”可以分為甲類(lèi)和乙類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于家庭小藥箱中配備的常用藥物的是（　　）
A、板藍(lán)根沖劑B、青霉素C、云南白藥D、三九感冒靈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，抗生素的濫用致使很多致病細(xì)菌具有一定的耐藥性．根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，耐藥細(xì)菌越來(lái)越多的主要原因是（　�。�
A、細(xì)菌繁殖的后代很多，抗生素用量不夠B、抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌定向發(fā)生了耐藥性變異C、抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)D、耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)

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