下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述,不符合達爾文自然選擇學說的一項是


  1. A.
    殺蟲劑使用后害蟲產(chǎn)生抗藥性強的變異
  2. B.
    殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個體被淘汰
  3. C.
    殺蟲劑出現(xiàn)之前害蟲存在過度繁殖的傾向
  4. D.
    害蟲通過生存斗爭實現(xiàn)了自然選擇
A
分析:此題考查的知識點是害蟲抗藥性增強,殺蟲效果減弱的原因.解答時可以從自然選擇和抗藥性形成的過程方面來切入.
解答:達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ),首先害蟲的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強,有的抗藥性弱.使用殺蟲劑時,把抗藥性弱的害蟲殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強的害蟲活下來,這叫適者生存.活下來的抗藥性強的害蟲,繁殖的后代有的抗藥性強,有的抗藥性弱,在使用殺蟲劑時,又把抗藥性弱的害蟲殺死,抗藥性強的害蟲活下來.這樣經(jīng)過若干代的反復選擇.最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲.在使用同等劑量的殺蟲劑時,就不能起到很好的殺蟲作用,導致殺蟲劑的滅蟲的效果越來越差.因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后,害蟲的抗藥性增強,殺蟲效果減弱的原因是殺蟲劑對害蟲有選擇作用,使抗藥性強的害蟲被保留了下來.
故選:A.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解害蟲抗藥性增強的原因.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濱州)下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述,不符合達爾文自然選擇學說的一項是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?恩施市)下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述,不符合達爾文自然選擇學說的一項是( 。

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖北施恩卷)生物(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述,不符合達爾文自然選擇學說的一項是

  A.殺蟲劑使用之后害蟲產(chǎn)生抗藥性強的變異

  B.殺蟲劑出現(xiàn)之前害蟲存在過度繁殖的傾向

  C.殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個體被淘汰

  D.害蟲通過生存競爭實現(xiàn)了自然選擇

 

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科目:初中生物 來源:2013年山東省濱州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述,不符合達爾文自然選擇學說的一項是( )
A.殺蟲劑使用后害蟲產(chǎn)生抗藥性強的變異
B.殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個體被淘汰
C.殺蟲劑出現(xiàn)之前害蟲存在過度繁殖的傾向
D.害蟲通過生存斗爭實現(xiàn)了自然選擇

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科目:初中生物 來源:2013年山東省臨沂市中考生物試卷(樣卷)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述,不符合達爾文自然選擇學說的一項是( )
A.殺蟲劑使用之后害蟲產(chǎn)生抗藥性強的變異
B.殺蟲劑出現(xiàn)之前害蟲存在過度繁殖的傾向
C.殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個體被淘汰
D.害蟲通過生存競爭實現(xiàn)了自然選擇

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