【題目】下列關于人體生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是(　　 )

A. 胎兒在母體的子宮內發(fā)育

B. 男性的主要生殖器官是睪丸

C. 胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胎盤

D. 受精卵在子宮內形成，它是人體個體發(fā)育的起點

【答案】D

【解析】受精卵發(fā)育成胚胎埋入子宮內膜，胚胎進一步發(fā)育成胎兒，胎兒生活在子宮內的羊水中，故A不符合題意；睪丸是男性生殖系統(tǒng)的主要器官，產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，故B不符合題意；胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)和氧氣，同時將二氧化碳等代謝廢物通過臍帶和胎盤排入母體中，由母體排出體外，故C不符合題意；受精卵是在輸卵管內形成的，故D符合題意。 故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生物分類單位中，最基本的單位是 （ ）

A. 界 B. 綱 C. 科 D. 種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列相互關系中屬于寄生現(xiàn)象的是（）

A. 一只鳥在樹上筑巢 B. 蜜蜂給月季花傳授花粉

C. 跳蚤依靠狗的血液生活 D. 貓捕食老鼠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】月季，具有較高的觀賞價值。研究人員發(fā)現(xiàn)月季種子存在休眠現(xiàn)象，自然萌發(fā)率很低。為探究打破種子休眠的條件，進行了如下實驗：

（1）各組實驗中，月季種子的數(shù)量均為100粒的目的是_____。

（2）比較第1組和第_____組實驗結果，說明打破種子休眠的溫度為_____。

（3）比較_____兩組實驗結果，說明濕沙也是打破種子休眠的影響因素。

（4）為進一步探究僅有濕沙條件是否可以打破種子休眠，需要增設第4組實驗。第4組實驗的預處理是______。

①不與濕沙混合 ②與濕沙混合 ③常溫保存60天 ④4℃冷藏60天

（5）若第4組實驗種子幾乎不萌發(fā)，綜合上述信息，得出的結論是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物基本特征的敘述，錯誤的是（ ）

A. 生物體都是由細胞構成的

B. 生物體能夠繁殖產(chǎn)生后代

C. 生物體能對外界制激作出反應

D. 生物體都能進行新陳代謝

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體營養(yǎng)的敘述，正確的是 (　 　)

A. 長期缺乏維生素A易患骨質疏松癥

B. 未經(jīng)消化的淀粉在胃里繼續(xù)消化成麥芽糖

C. 大腸可吸收少量的水、無機鹽、維生素等無機物

D. 腸液與胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性是 (　　)

A. 易和氧結合，但不易分離

B. 氧濃度高時易和氧結合，氧濃度低時易和氧分離

C. 易和二氧化碳結合，也易分離

D. 不易和一氧化碳結合，但易分離

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物和動物細胞的結構示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖B是____________細胞。在顯微鏡下染色最深的結構是_____________。圖A中的能量轉換器有____________。

（2）人們利用甘蔗、甜菜榨糖是因為3內有__________，里面含有較多的糖分；利用人工膜可從海水中提取有用物質，是從細胞結構中_________________的功能得到的啟發(fā)。

（3）與植物細胞相比人的口腔上皮細胞不具有的結構是：1___________________、5__________________、3__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的葉中能夠進行光合作用的主要部位是（　 　）

A. 葉肉 B. 葉綠體 C. 保衛(wèi)細胞 D. 葉片

查看答案和解析>>

同步練習冊答案