如圖是家鴿的骨骼圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)家鴿的骨骼中最發(fā)達(dá)的一塊是[
 
]
 

(2)家鴿的骨有的很
 
,比較長(zhǎng)的骨都是
 
的,這說(shuō)明生物體的結(jié)構(gòu)都是與其
 
相適應(yīng)的.
(3)家鴿發(fā)達(dá)的胸肌附著在[
 
]
 
的兩側(cè).
(4)鳥(niǎo)類(lèi)具有特有的呼吸方式--雙重呼吸,這種呼吸方式氣體交換效率高,為飛行提供了充足的氧.心臟
 
,血液輸送氧的能力強(qiáng).
考點(diǎn):鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:家鴿的骨有的薄,尾部的脊椎骨愈合在一起,比較長(zhǎng)的骨大都是中空的,內(nèi)充氣體,這樣的骨骼既可以減輕身體的重量,又能加強(qiáng)堅(jiān)固性,適于飛翔生活.
解答:解:(1)家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,便于肌肉的附著;
(2)家鴿的骨有的薄,尾部的脊椎骨愈合在一起,比較長(zhǎng)的骨大都是中空的,內(nèi)充氣體,這樣的骨骼既可以減輕身體的重量,又能加強(qiáng)堅(jiān)固性,適于飛翔生活;
(3)家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
(4)鳥(niǎo)類(lèi)心臟四腔,動(dòng)脈血和靜脈血完全分開(kāi),血液輸送氧的能力強(qiáng).
故答案為:(1)4;龍骨突;
(2)薄;中空; 生活習(xí)性;
(3)4;龍骨突;
(4)四腔
點(diǎn)評(píng):家鴿的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的,可結(jié)合著鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
B、維持生態(tài)平衡
C、幫助植物傳粉以及傳播種子
D、捕殺其他生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人的視覺(jué)成像圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)眼球的結(jié)構(gòu)包括
 
 

(2)視覺(jué)形成過(guò)程中,外界物體反射的光線(xiàn)依次過(guò)程的結(jié)構(gòu)為
 
、瞳孔、
 
、玻璃體;從圖中可見(jiàn),外界物體在人眼視網(wǎng)膜上形成的物象是
 
的實(shí)像.
(3)如果圖中的
 
,調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重,其曲度過(guò)大且不易恢復(fù)原大小,那么遠(yuǎn)處物體反射的光線(xiàn)通過(guò)折射形成的物象就會(huì)落到
 
的前方,這樣看到的是模糊的物象,即發(fā)生近視,近視眼可配戴
 
(填“凹透鏡”或“凸透鏡”)加以矯正.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

第16屆亞運(yùn)會(huì)的吉祥物取名樂(lè)羊羊,形象是運(yùn)動(dòng)時(shí)尚的五只羊.羊生活在陸地上,它與其他水生動(dòng)物、空中飛行的動(dòng)物一樣,其身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng).根據(jù)以上內(nèi)容,分析并回答下列問(wèn)題:
(1)在無(wú)脊椎動(dòng)物中,昆蟲(chóng)的活動(dòng)和分布范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他動(dòng)物,這主要是因?yàn)槔ハx(chóng)具有
 

(2)羊?yàn)?div id="ky6o4mg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
動(dòng)物(填“植食性”或“肉食性”),牙齒有
 
的分化.
(3)各種重大活動(dòng)所放飛的和平鴿的呼吸方式為
 

(4)羊的體內(nèi)都有脊柱,屬于
 
動(dòng)物,它可以通過(guò)自身的調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫的恒定,是
 
動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為外界物體在視網(wǎng)膜上的成像示意圖,請(qǐng)分析回答:如圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn),經(jīng)過(guò)[
 
]
 
的折射,在[
 
]
 
上形成物像.
(2)青少年如果用眼不當(dāng),會(huì)造成近視,可以配戴
 
透鏡加以矯正.
(3)某同學(xué)看故事書(shū)是,激動(dòng)地?zé)釡I盈眶.在些過(guò)程中,故事書(shū)中的文字先在眼內(nèi)成像,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過(guò)[
 
]
 
傳遞到
 
,產(chǎn)生視覺(jué).
(4)眼睛是獲得外界信息的重要窗口,預(yù)防近視、愛(ài)護(hù)眼睛要從小做起、從自身做起,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣.請(qǐng)你列出兩條預(yù)防近視的措施.①
 
;②
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在蘋(píng)果、梨花盛開(kāi)的季節(jié)里,遇到了連陰雨天氣.請(qǐng)問(wèn)當(dāng)年的蘋(píng)果樹(shù)會(huì)豐收嗎?為什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)蚯蚓沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤(rùn)的
 
完成.從呼吸這一生理過(guò)程看,蚯蚓適于
 
生活.
(2)魚(yú)適應(yīng)于水中的呼吸器官是
 
,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的
 
,當(dāng)水流出鰓后,血液成分的變化是
 

(3)鳥(niǎo)的呼吸器官是[
 
]
 
.吸氣時(shí),氣體進(jìn)入體內(nèi)的順序是
 
(用圖中序號(hào)表示)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物體的主要組織示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)在植物體內(nèi)部有一部分細(xì)胞,始終保持
 
,這樣的細(xì)胞群稱(chēng)為分生組織.例如,植物的
 
 
中都有分生組織.
(2)①是
 
組織,細(xì)胞特點(diǎn)是:細(xì)胞壁
 
,
 
大;有
 
的功能.
(3)植物運(yùn)輸
 
 
的導(dǎo)管,運(yùn)輸有機(jī)物的篩管都屬于[
 
]
 
組織.
(4)③是
 
組織,覆蓋在
 
,對(duì)內(nèi)部的各種組織起到
 
作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示狗對(duì)鈴聲建立復(fù)雜反射的過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)圖A屬于
 
反射.
(2)圖D屬于
 
反射.
(3)吃過(guò)山楂的人看到山楂就能分泌唾液,這種方式與圖
 
所示的反射方式相同.此反射的神經(jīng)中樞在
 

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