A、控制人口 | B、節(jié)約資源 |
C、保護環(huán)境 | D、先污染,后治理 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、三葉蟲和藻類植物 |
B、昆蟲和蕨類植物 |
C、恐龍和裸子植物 |
D、哺乳類、鳥類和被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、遺傳性 | B、變異性 |
C、適應(yīng)性 | D、應(yīng)激性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、科學探究通常開始于觀察 |
B、在科學探究中,實驗是驗證假設(shè)的基本途徑 |
C、當科學探究的結(jié)果與假設(shè)發(fā)生矛盾時,應(yīng)以假設(shè)為準 |
D、科學探究中,一般要設(shè)計對照實驗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、能獨立生存,不依賴于其他生物 |
B、自己養(yǎng)活自己 |
C、利用自己制造的有機物生活 |
D、利用自己攝取的有機物生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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