【題目】某果農(nóng)讓同一棵桃樹(shù)的不同枝條上結(jié)出了三種不同口味的桃子,他采用的繁殖方式是( )
A.嫁接
B.扦插
C.壓條
D.組織培養(yǎng)
【答案】A
【解析】解:嫁接,植物的人工營(yíng)養(yǎng)繁殖方法之一.即把一種植物的枝或芽,嫁接到另一種植物的莖上,使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株.嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活.接上去的枝或芽,叫做接穗,被接的植物體,叫做砧木,嫁接結(jié)的果實(shí)具有接穗的優(yōu)點(diǎn).因此一棵樹(shù)上能結(jié)出不同品種的桃子,采用的處理技術(shù)是嫁接.
故選:A
無(wú)性繁殖的后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能使后代保持親本的優(yōu)良性狀.嫁接屬于無(wú)性生殖,在生產(chǎn)生活中應(yīng)用很廣,可保持接穗的優(yōu)良性狀.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激素是由人體內(nèi)分泌腺分泌的,含量極少,卻是對(duì)人體有特殊作用的物質(zhì)。下列疾病中因激素分泌異常而引起的一組是
A、甲亢和佝僂病 B、壞血病和侏儒癥
C、糖尿病和巨人癥 D、大脖子病和腳氣病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物是人類的好朋友,下圖中分別列舉了鯽魚、蚯蚓、野鴨、家兔和蝗蟲五種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)A類動(dòng)物身體呈形,有利于減少水中游泳的阻力,是對(duì)水生生活的適應(yīng).
(2)B類動(dòng)物生活在陰暗潮濕且富含有機(jī)質(zhì)的土壤中,用呼吸.
(3)C類動(dòng)物的呼吸方式很特殊,叫做呼吸,因?yàn)樗姆紊线B著很多 .
(4)D類動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 .
(5)E類動(dòng)物體表有 , 可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(6)B、E與A、C、D的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“十月懷胎,一朝分娩”,母愛(ài)是偉大的,胚胎在母體發(fā)育的主要場(chǎng)所是( )
A.子宮
B.卵巢
C.輸精管
D.輸卵管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是農(nóng)技科研人員在淅河鎮(zhèn)余家畈某農(nóng)田示范區(qū)小麥不同發(fā)育期的天數(shù)和需水總量的統(tǒng)計(jì),據(jù)此回答:
發(fā)育期 | 天數(shù) | 需水總量(米3/公頃) |
返青期 | 29 | 635 |
拔節(jié)期 | 23 | 876 |
抽穗期 | 20 | 956 |
灌漿期 | 31 | 1192 |
(1)請(qǐng)將表中不同發(fā)育期的需水總量轉(zhuǎn)換成條形圖,畫在坐標(biāo)圖中.
______
(2)小麥生長(zhǎng)所需的水分靠根從土壤中吸收,其中吸水的主要部位是根尖的_________.
(3)小麥植株的蒸騰作用旺盛時(shí),其葉表皮的氣孔處于_______ 狀態(tài).
(4)小麥種子中的有機(jī)物是由小麥葉片通過(guò)某種生理作用制造的,并通過(guò)_____運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的“黑眼珠”顏色有褐色、藍(lán)色之分,請(qǐng)分析下列調(diào)查表回答:
婚配方式 | 家庭數(shù)目 | 子女 | ||
父親 | 母親 | 藍(lán)眼 | 褐眼 | |
藍(lán)眼 | 藍(lán)眼 | 150 | 625 | 0 |
藍(lán)眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
褐眼 | 褐眼 | 39 | 25 | 82 |
(1)根據(jù)表中第組判斷出顯性性狀是 . 表現(xiàn)該性狀時(shí)的基因(用A或a表示)組成有 .
(2)請(qǐng)寫出第二組中雙親的基因組成:;在第二組的一個(gè)家庭中,若前三胎都是藍(lán)眼,則第四胎仍是藍(lán)眼的概率是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化的實(shí)驗(yàn)中,水浴加熱的溫度及原因。
_____________________
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