12．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成
B．大腦、小腦和腦干組成神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分
C．脊髓和脊神經(jīng)組成神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分
D．神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分

分析 此題考查神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，據(jù)此回答．

解答 解：

A、神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成，A錯(cuò)誤；
B、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，B錯(cuò)誤；
C、由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)元包括細(xì)胞體和突起兩部分，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容比較抽象，要注意理解掌握，不能死記硬背．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列動(dòng)物中用氣管呼吸的是（　�。�
A．青魚B．蝗蟲C．青蛙D．野兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為某同學(xué)精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)你寫出圖中最短的一條食物鏈：綠色植物→鼠→鷹．
（2）要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是分解者和非生物成分．
（3）鷹和蛇的關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（4）圖中①和②，可以代表綠色植物呼吸作用的是②．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物、食草昆蟲、鼠、兔子等從某種意義上來(lái)說(shuō)是弱者，但在自然界中仍然生存和繁衍后代，按照達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)，這是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用制作和觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，下列哪一項(xiàng)敘述是正確的？（　　）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
B．對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用最大的光圈
C．蓋片時(shí)輕輕平放，然后輕輕一壓
D．把一滴碘液滴在蓋玻片上均勻染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列選項(xiàng)表示人的生殖過(guò)程，排列順序正確的是（　�。�
A．卵細(xì)胞→胚泡→胚胎→胎兒B．受精卵→胚泡→胚胎→胎兒
C．卵細(xì)胞→胚胎→胚泡→胎兒D．受精卵→胚胎→胚泡→胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于“試管嬰兒”的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受精卵在體外形成早期胚胎
B．利用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精
C．胚胎在試管中完成發(fā)育形成胎兒
D．該技術(shù)可幫助因輸卵管堵寒而不孕的婦女

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖示人體的神經(jīng)系統(tǒng)，下列敘述正確的是（　　）
A．①包括大腦、中腦和小腦B．②只有反射功能
C．③為神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分D．①②③的基本單位均為神經(jīng)元

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于青春期發(fā)育特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．身高突增B．性器官已經(jīng)發(fā)育成熟
C．心肺等器官功能明顯增強(qiáng)D．開始出現(xiàn)第二性征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列與人體免疫有關(guān)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．患過(guò)麻疹的人不會(huì)再患麻疹，這是一種特異免疫
B．白細(xì)胞能吞噬侵入人體內(nèi)的所有病原體
C．人體皮膚的屏障作用屬于人生來(lái)就有的非特異性免疫
D．有的人注射青霉素后會(huì)休克，這是免疫功能失調(diào)引起的

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同步練習(xí)冊(cè)答案